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N2O俗称笑气,其中氮元素的化合价为(  )
A、-1B、+1C、-2D、+2
考点:有关元素化合价的计算
专题:化学式的计算
分析:根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合N2O的化学式进行解答即可.
解答:解:氧元素显-2价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:2x+(-2)=0,则x=+1价.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

打开浓盐酸试剂瓶,发现瓶口有“白雾”出现.下列实验能证明“白雾”中含有氢离子的是(  )
A、①③B、②④
C、①②④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种自生氧防毒面具,其使用的生氧剂的主要成分是(KO2).取100g生氧剂放入质量为20g烧杯中,再向其中加入20g水,使生氧剂KO2全部反应,其充分反应后(4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑),称得烧杯及烧杯中物质的总质量为116g,计算(假设杂质不含钾元素且不与水反应)
(1)100g生氧剂生成氧气的质量;
(2)生氧剂中含钾元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,图1~4是教材上部分实验的装置图.请回答下列问题:

(1)图1实验时,在集气瓶底部装少量水的目的是
 

(2)图2实验中发现
 
现象,说明分子在不断运动;
(3)图3实验在通电一段时间后,切断电源,此时,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为
 

(4)图4实验盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会
 
(填“偏左”、“偏右”或“平衡”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在地震等灾区,确保水质非常重要. 灾区村民往往取浑浊的河水、地下水等天然水作生活用水.
(1)有同学将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化.其中小卵石、石英沙的作用是
 

(2)如果水的硬度大,或者河水中病原微生物过多,作为生活用水可以通过
 
,来降低水的硬度和杀灭病原微生物.
(3)如图中
 
(填物质名称)可除去河水的臭味.
(4)水受热蒸发的过程中,下列说法正确的是
 

A.水分子不断运动
B.水分子分解成氢原子和氧原子
C.水分子之间间隔变大
D.水分子受热膨胀引起水体积增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法中不正确的是(  )
A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D、夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由离子构成的是(  )
A、铁B、氯化钠C、金刚石D、水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出仪器名称Ⅰ
 
,Ⅱ
 

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中  b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
 (填“a”或“b”)端通入.
(5)装置A与装置B相比,其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式为
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.
(4)装置B中反应很剧烈,据此提出的实验安全注意事项是
 
(填字母).
A.用体积较小的锥形瓶 B.减小过氧化氢的浓度 C.加热反应物.

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