下图是某元素在元素周期表中的信息.下列说法不正确的是A．此元素原子序数为16 B．此元素的符号为SC．此元素属于非金属元素 D．此原子的质量为32.06g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图是某元素在元素周期表中的信息。下列说法不正确的是

A．此元素原子序数为16 B．此元素的符号为S

C．此元素属于非金属元素 D．此原子的质量为32.06g

【解析】

试题分析：A、题目中的元素周期表中的硫元素及其原子结构示意图可知，硫元素的原子序数是16，故A说法正确；B、硫的元素符号为S,故B正确；C、硫为石字旁，所以为非金属元素，故C正确；D、由题目中的元素周期表可知硫的相对原子质量为32.06，而质量不是32.06g，故D说法错误故选择D

考点：元素周期表提供的信息

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（8分（1）用化学符号表示： 2个氢原子；干冰；地壳中含量最高的金属元素；构成氯化钠的阳离子。

（2）如图是某元素的原子结构示意图，该原子的质子数为，原子的核外有个电子层，在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）。

（3）Mg2+中的“2”表示的含义是：

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B．含氧的化合物不一定是氧化物

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下列说法正确的是

A．分子一定比原子大

B．分子、原子、离子都是构成物质的粒子

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D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

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小蔡利用图甲装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，朱老师帮小蔡加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。

（1）过氧化氢加热分解的符号表达式是_____________________________。

（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因是________________ 。

（3）小蔡结合所学知识对上述实验进行了更加深入的思考，并继续进行了如下实验探究。

【提出问题】能使带火星小木条复燃的一定是纯氧吗？

【设计并进行实验】小蔡设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验．请你帮他将下表实验现象填写完全。

实验编号	空气体积分数%	排水体积分数%	带火星的木条复燃情况
1	85	15	火星稍变亮，不复燃
2	80	20	火星明亮，时燃时不燃
3	75	25	复燃
4	70	30	___________
5	50	50	复燃

【实验结论】

通过以上实验，可以得出的结论是_______________________。小蔡还能够粗略得出：使带火星的木条复燃的气体中氧气体积分数的范围是____________。

【继续探究】

小蔡对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究，做了一组实验，实验数据记录如下表：

实验次序	1	2	3	4	5	6
10%的H2O2溶液的用量（mL）	30	30	30	30	30	30
MnO2粉末的用量（g）	0.1	0.3	0.5	0.7	0.9	1.1
收集等体积O2所用时间（s）	17	7	4	2	2	2

根据实验数据分析，小蔡探究的问题是_____________________________ ，通过该实验可以得到的结论是（写一条即可）______________________。

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（1）做甲、丙实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲_____，丙______。甲中铁丝绕成螺旋状的目的是。

（2）做实验甲时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧；做实验丙时，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与有关。

（3）将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为______。在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须_____，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)______。