精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是某同学设计的制取氢气,并用氢气还原氧化铜的实验装置图.
试回答下列问题:
(1)指出装置中的三处错误
①______②______③______.
(2)A试管中的药品可能是______,反应时能观察到的现象为______.
(3)B试管中的反应方程式为______ Cu+H2O
【答案】分析:(1)根据实验室制取氢气及利用氢气还原氧化铜的实验要求,观察实验装置图,找出装置图中存在的三处错误;
(2)由实验装置图,确定两部分装置的作用,结合实验室制取氢气通常所选用的药品,从而判断装置A内所加入的药品及所观察到的实验现象;
(3)由装置的作用判断试管B内所发生的反应,并根据反应说明所观察到的实验现象.
解答:解:(1)为防止气体从长颈漏斗逸出,长颈漏斗应伸入液面以下,图中长颈漏斗未按要求伸入液面以下;向试管内通入氢气时,为排尽管内空气,导管应伸到试管底部,图中导管未伸至底部;在使用试管对固体药品加热时,为防止水回流至试管底而使试管炸裂,应使试管口略低于试管底,图中试管口高于试管底部;
(2)实验室通常使用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,因此在发生装置的试管A中的药品应为锌粒与稀硫酸;反应时可观察到有大量的气泡冒出,锌粒逐渐溶解;
(3)氢气还原氧化铜是在试管B内发生的,因此试管B中反应的化学方程式为;反应时可观察到试管内的黑色氧化铜逐渐变成光亮红色铜,同时会在试管口观察到有水产生.
故答案为:
(1)长颈漏斗未伸入液面以下;导管未伸入B试管底部;试管B的底部未高于管口;
(2)锌粒和稀硫酸;大量气泡冒出,锌粒逐渐溶解;
(3)CuO+H2Cu+H2O;黑色氧化铜逐渐变成光亮的红色,试管口有水出现.
点评:综合考查氢气的制取与氢气还原氧化铜的实验操作及实验现象,因此只有熟练掌握这两个实验才能正确地解答该问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学设计的用高锰酸钾制氧气的发生装置图,请指出图中的错误之处及可能产生后果.
(1)错误之处:
试管中没有放置一团棉花
试管中没有放置一团棉花
,可能产生的后果:
使高锰酸钾粉末进入导气管
使高锰酸钾粉末进入导气管

(2)错误之处:
试管口向上倾斜
试管口向上倾斜
,可能产生的后果:
产生的水冷凝后回流到试管底部,会使热的试管炸裂
产生的水冷凝后回流到试管底部,会使热的试管炸裂

(3)错误之处:
试管口的导管伸进的太长
试管口的导管伸进的太长
,可能产生的后果:
导致气体导出不顺利,且容易使反应物的固体小颗粒进入导管
导致气体导出不顺利,且容易使反应物的固体小颗粒进入导管

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验题
I、下列实验可以用图所示装置进行的是
①④
①④

①用氯酸钾和二氧化锰制氧气②用氢气还原氧化铜
③用锌粒和稀硫酸制氢气④用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷
II、双氧水(H2O2)不仅可以在美容业除去色斑,也可以在常温下以二氧化锰为催化剂制取MnO2氧气(2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑).某同学设计了如图装置制取表中的三种干燥、纯净的气体.图中铁架台、铁夹及气体收集装置都已略去,A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂.
气体 A B C D
O2 双氧水溶液 二氧化锰 苛性钠固体
H2 稀硫酸 氢氧化钠溶液 浓硫酸
CO2 稀盐酸 大理石 氢氧化钠溶液 浓硫酸
(1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是
O2
O2

(2)指出不能用上述方法得到的气体,并说明理由(可以不填满,也可以补充).
①气体
H2
H2
,理由是
铜跟稀硫酸不反应
铜跟稀硫酸不反应

②气体
CO2
CO2
,理由是
CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收
CO2通过氢氧化钠溶液时被吸收

III、如图是某学生用氢氧化钠固体和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作过程,该同学在称量氢氧化钠时,先在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后把药品直接放在纸上称量.(注意:1克以下用游码)

①a操作中的错误是
氢氧化钠有强烈的腐蚀性,不能放在纸上称量,应放在小烧杯里称量
氢氧化钠有强烈的腐蚀性,不能放在纸上称量,应放在小烧杯里称量

②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是
A、B
A、B
(填字母).
A.a操作中砝码和氢氧化钠放错盘                B.b中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C.c操作中平视量筒凹液面最低处读数为50mL    D.d操作中有少量水溅出.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某学生设计的过滤操作装置图,并用装置将浑浊的河水进行过滤.
(I)指出图中的错误:
滤纸的边缘比漏斗高
滤纸的边缘比漏斗高

没有用玻璃棒引流
没有用玻璃棒引流

漏斗的下端没有靠近烧杯内壁
漏斗的下端没有靠近烧杯内壁

(2)该同学首先将浑浊的河水静置一段时间,然后再过滤,原因是
防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞,使过滤速度减慢
防止较多的不溶性的固体小颗粒将滤纸堵塞,使过滤速度减慢

(3)为了加快过滤速度,该同学用玻璃棒轻轻搅动漏斗内的液体,这种做法的后果是
容易造成滤纸破损
容易造成滤纸破损

(4)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法为
不是
不是
(填“是”或“不是”)纯水,理由是
含有可溶性杂质
含有可溶性杂质
,若要制取纯水,还需要采用的净化方法是
蒸馏
蒸馏

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是某同学设计的用高锰酸钾制氧气的发生装置图,请指出图中的错误之处及可能产生后果.
(1)错误之处:________,可能产生的后果:________;
(2)错误之处:________,可能产生的后果:________;
(3)错误之处:________,可能产生的后果:________.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2012-2013学年贵州省黔西南州册亨县坡坪中学九年级(上)期中化学模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

如图是某同学设计的用高锰酸钾制氧气的发生装置图,请指出图中的错误之处及可能产生后果.
(1)错误之处:______,可能产生的后果:______;
(2)错误之处:______,可能产生的后果:______;
(3)错误之处:______,可能产生的后果:______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案