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6.能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料.
(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是AD.
A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨    
B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小            
D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(3)人们正在利用和开发其他能源,如太阳能、水能、核能 等.
(4)2014年南京青奥会火炬使用的燃料为A物质,纯净物A在B物质中充分燃烧,发生反应:A+5B$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3C+4D(部分微观示意图如表所示).
物质ABCD
分子示意图

分析 (1)根据化石燃料包含煤、石油、天然气进行解答;
(2)根据天然气和煤燃烧后的产物来分析;
(3)根据目前开发使用的新能源分析解答;
(4)根据微观示意图所反映出来的宏观物质变化来分析解答.

解答 解:(1)化石燃料包含煤、石油、天然气;
(2)A.根据图示可知,煤燃烧产生的二氧化硫的多,更易导致酸雨,故A正确;
B.天然气燃烧生成二氧化硫,所以该天然气中含硫元素,故B错误;
C.根据图示可知,天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体,等质量的天然气完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易导致酸雨,对环境影响比较大,故C错误;
D.煤和天然气的燃烧都生成二氧化碳,所以都有温室气体产生,故D正确;
(3)目前人类开发使用的新能源很多,如太阳能、氢能、水能、核能等;
(4)由微观示意图可知,B是氧气,C是二氧化碳,D是水,因为:A+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O,根据反应过程可知,氧气具有氧化性,根据化学反应前后,原子的种类和数目均不改变可推出A物质的化学式为:C3H8
故答案为:(1)石油;(2)AD;
(3)水能;核能;
(4)C3H8

点评 本考点考查了质量守恒定律和有关能源的问题,节约化石能源,合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题,有关能源问题也是近几年中考的热点之一,同学们要认真把握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2014年世界环境日中国的主题为“向污染宣战”.下列做法符合这一主题的是(  )
A.通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B.通过加高烟囱排放工业废气
C.将废纸、汽水瓶等收集起来,一次性焚烧
D.合理施用农药、化肥,以减少水体污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体,收集气体的装置如图.方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是(  )
A.40 mL和60 mLB.25 mL和75 mLC.50 mL和50 mLD.60 mL和40 mL

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.以下化学药品保存或实验操作正确的是(  )
A.
保存浓盐酸
B.
保存固体氢氧化钠
C.
稀释浓硫酸
D.
闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.蜂蜜、水果、糖果中含有人们喜食的果糖(化学式为C6H12O6).
(1)果糖由三种元素组成.
(2)一个果糖分子中,碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1:2:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.善于梳理化学知识,能使你记忆牢固,以下错误的一组是(  )
A性质决定用途B日常生活经验
O2助燃-气焊切割金属
钨的熔点高-用于制造灯丝
金刚石硬度大-切割玻璃
误服农药-喝蛋清或豆浆缓解中毒
区别棉和羊毛织物-取少量点燃闻气味
区别硬水和软水-用肥皂水检验
C安全常识牢记心中D化学与生活
皮肤沾上浓硫酸-用氢氧化钠溶液中和
炒菜时油锅着火-用水灭火
防煤气中毒-在室内放一盆水
缺维生素C-引起坏血病
钾肥-防治农作物的“软骨病”
缺钙-易患骨质疏松或佝偻病
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一氧化碳有毒是因为(  )
A.它有可燃性
B.它能与血液里的氧气结合生成二氧化碳
C.它能与血红蛋白结合,使之不能再与氧气结合
D.它有助燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.鉴别下列各组物质,所用的方法不正确的一组是(  )
选项待鉴别的物质鉴别方法
A水和过氧化氢加入二氧化锰,观察现象
B酒精和白醋闻气味
C白糖和食盐溶于水,观察颜色
DCO2与O2分别插入燃着的木条,观察燃烧情况
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.测定空气中氧气的体积分数可以采用如图甲乙两种装置.乙装置可视为甲的改进装置,在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化

(1)在甲装置实验过程中,红磷燃烧产生大量白烟,当温度降到室温,打开止水夹,会观察到的现象是水进入集气瓶,并且约占集气瓶容积的五分之一,写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在乙装置实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使装置中的氧气完全反应.
(3)写出乙装置实验中反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)乙装置实验中测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
25mL22mL
由此数据可以推算出测定的空气中氧气的体积分数< 2l%(填“>”、“=”或“<”).造成该实验出现误差的原因可能是①②④.(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;
③加入铜丝量太多;                 ④加入铜丝量太少
(5)乙装置与甲装置相比较,优点在于结果更准确(任答一点).

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