【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验.实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色.请你完成下列问题:
(1)A实验中发生反应的现象为 .
(2)B实验中发生反应的化学方程式是 .
(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢? 【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH;
猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是Ca(OH)2 .
【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到如图2所示的图象.
【结论】分析图象数据得出,废液中使酚酞变红的物质一定是 , 一定不是 .
【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是 .
【答案】
(1)红色变浅直至消失
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
(3)Na2CO3;碳酸钠和氢氧化钠;氢氧化钙;滴加适量的稀盐酸
【解析】解:(1)滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈红色,滴入盐酸红色变浅直至消失,证明盐酸与氢氧化钠反应;(2)B实验中发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;(3)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,发现废液显红色,NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3溶液都可使酚酞试液变红;故猜想二:废液中,能使酚酞试液变红的物质还可能是Na2CO3 , 【结论】通过图形可以看出滴加盐酸后,没有直接产生气体,滴加一定量的盐酸后有气体生成,说明一定有NaOH和Na2CO3;Na2CO3和Ca(OH)2生成碳酸钙沉淀,说明一定没有Ca(OH)2; 【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,可滴加适量的稀盐酸,使其反应,
故答案为:(1)红色变浅直至消失;(2)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓(3)碳酸钠;
【结论】:碳酸钠和氢氧化钠;氢氧化钙.
【拓展提高】滴加适量的稀盐酸.
(1)酸碱指示剂跟酸和碱作用显示不同的颜色,无色酚酞遇酸不变色,遇碱变红色;(2)碳酸钠与石灰水反应生成碳酸钙沉淀(CaCO3);(3)根据试验的各种现象逐一确定各种物质.由图象可以看出,开始滴加盐酸并没有气体生成,说明废液中一定含有氢氧化钠,当滴加一定量的盐酸时,又会生成气体,说明废液中含有碳酸钠,则一定不含氢氧化钙,因为二者不能共存.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小红在峨眉山旅游到达山顶时,感觉身体不适,可能发生了“高原反应”,主要是因为高海拔地区的空气稀薄,不能给人体提供足量的( )
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 氮气 D. 稀有气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙三种物质只通过一步反应,不能实现如图所示的转化关系的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | NaOH | Na2CO3 | Na2SO4 |
C | CuO | Cu | Cu(NO3)2 |
D | H2SO4 | H2 | H2O |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关pH的说法正确的是( )
A. pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH﹣的数量有关
B. 向氢氧化钠溶液中加水后,溶液的pH增大
C. 用pH试纸测得某酸性溶液pH为3.4
D. 用NaOH改良pH小于7的土壤,有利于某些农作物的生长
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列课题侧重于化学学科研究领域的是( )
A. 计算机游戏动画的开发 B. 嫦娥一号从地球轨道到月球轨道
C. 禽流感传播途径的的调查 D. 新型药物用有机分子研制
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是 ( )
A. 物质发生物理变化时同时发生化学变化
B. 物质发生化学变化时常常同时发生物理变化
C. 物理变化和化学变化总是同时发生的
D. 物质发生化学变化时不会同时发生物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】可以用排水法收集氧气的依据是( )
A. 氧气的密度比空气略小 B. 氧气易溶于水,但不和水反应
C. 氧气密度比空气略大 D. 氧气不易溶于水,且不和水反应
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