成语是中华民族汉语言文化的瑰宝,很多成语从化学的角度理解别有一番含义。通过化学课中对水资源的学习,成语“细水长流”可理解为( )
A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙
B.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观
C.地球淡水储量丰富,可供人类永久使用
D.水龙头漏水可让其“细水长流”,方便使用
科目:初中化学 来源: 题型:
长时间使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3。某校化学研究性学习小组同学通过实验想测定水垢中CaCO3的含量。他们取100g水垢,加入足量的稀盐酸,同时测量5分钟(min)内生成CO2质量,测量数据如下表:
时间/ min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
生成CO2的质量/g | 15 | 25 | 30 | 33 | 33 |
计算:①4 min后,水垢中的CaCO3 (填是或否)反应完全?
②请根据表格分析写出你发现的一条规律是 。
③该水垢中CaCO3的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.
(1)步骤1的化学方程式为 .
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 .则分解不完全.
(3)上述设想的优点有 (填字母序号).
A.原料易得且可循环利用 B.充分利用太阳能 C.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为 ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有 (填字母序号).
A.无色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.PH试纸
(5)请列举CO2的另一种用途 它含量过高还容易引起的环境问题
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于化肥的说法正确的是
A.过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]属于氮肥
B.凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
C.硫酸钾与熟石灰混合、研磨,能闻到刺激性的气味
D.合理施用化肥能提高农作物的产量
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为了检验家里购买的硫酸铵化肥是否合格,他称取27.5 g化肥样品与足量浓烧碱溶液加热,产生的氨气用100.0g废硫酸吸收。测得吸收氨气的溶液总质量m与反应时间t的变化如右下图所示。所涉及的反应为:
(NH4)2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O+2NH3↑; 2NH3+H2SO4 == (NH4)2SO4 。
请计算:
(1)完全反应后产生氨气 g。
(2)该化肥的含氮量为 (精确到0.1%),
则这种化肥属于 (填:“合格”或“不合格”。
合格硫酸铵含氮量为20%以上)产品。
(3)请计算废硫酸中硫酸的质量分数(写出计算
过程)。
(4)若实验过程中氨气被完全吸收,但该实验测得硫酸铵化肥的含氮量高于实际值,其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于水的说法错误的是
A.淡化海水可解决淡水紧缺问题 B.长期饮用硬水对人体的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物 D.过滤能除去天然水中的所有杂质
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科目:初中化学 来源: 题型:
臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脱色去臭,还是很好的杀虫、杀菌剂。下列说法错误的是( )
A.臭氧是单质 B.1个臭氧分子由3个氧原子构成
C.臭氧水是氧化物 D.臭氧水是混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是
①2H ②2NH3 ③SO2 ④O ⑤Mg2+ ⑥2OHˉ ⑦H2O
A. 表示离子个数的是⑤⑥ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤
C. 表示分子中原子个数的是③⑦ D. 表示分子个数的是①②
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)天然气、沼气和煤矿瓦斯气主要成分都是 (填名称),其燃烧的化学方程式为: 。为避免煤矿中瓦斯爆炸灾难事故发生,请你任写一条生产中应采取的可行措施 。
(2)水蒸气与炽热的炭反应可生成一氧化碳和氢气,其反应的化学方程式为: ,反应类型是 。
(3)20℃时,100克饱和石灰水加入10克生石灰后溶液温度 (填“升高”、“降低”或“不变”);溶液质量 (填“增加”、“减少”、“不变”);恢复到20℃后所得溶液中溶质质量分数 (填“增加”、“减少”、“不变”)。
(4)碘酒中溶剂的化学式是 ,厨房中常用的洗涤剂是利用它的 功能。
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