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    王华用煮沸后冷却的水养鱼，不久鱼死了，下列能较合理地解释此现象的叙述是（　　）
    A、水中的细菌在煮沸的过程中被杀死
    B、煮沸后刚冷却的水中溶入更多氮气
    C、水中溶解的氧在煮沸过程中逸出而减少
    D、煮沸后刚冷却的水中溶入更多二氧化碳
    考点：水的性质和应用,气体溶解度的影响因素
    专题：空气与水
    分析：气体物质的溶解度随着温度的升高而减小，随着压强的增大而增大．鱼死亡的原因应该与氧气在水中的含量有关．
    解答： 解：A、水中的细菌在煮沸的过程中被杀死与鱼死无关．错误
    B、煮沸后刚冷却的水中溶解的氮气也减少了．错误
    C、水中溶解的氧气在煮沸的过程中逸出而减少，鱼因为缺氧而死亡．正确；
    D、溶解的二氧化碳也减少了．错误．
    故选：C．
    点评：解答本题要掌握气体物质的溶解度与温度之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号的意义：
    Cu：
     
    ； 2C
     
    ；
    Hg：
     
    （写一个宏观意义）．
    Mg2+：
     
    （写一个微观意义）．
    上面“2+”的含义是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地壳中含量最高的金属元素
     
    ，熔点最低的金属
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小芳对2010年上海世博会的部分展品及其材料调查如下．
    物图片
    名称煤矸石雕青铜器铁画丝画
    材料成分硅酸盐铜、锡铁纤维
    （1）上述展品使用的金属材料是
     
    （写一种即可）．
    （2）煤矸石雕的组成元素之一--硅属于
     
    （填“金属”或“非金属”）元素．
    （3）下列关于铁、锡、铜性质的说法错误的是
     
    （填字母序号）．
    a．均可以导电   b．均可以和氧气反应  c．均可以和稀盐酸反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质在溶解时往往会出现温度的变化，请通过观察如图所示实验，分析原因

    （1）操作一现象：烧杯与塑料片粘在一起，操作二现象
     
    ；
    （2）分析产生上述实验现象的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数
    B、洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性
    C、光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能
    D、有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在我们身边的物质中，属于氧化物的是（　　）
    A、水B、食盐C、木炭D、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    发现化学元素周期表的科学家是（　　）
    A、拉瓦锡B、门捷列夫
    C、舍勒D、道尔顿

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某石灰厂需要测定石灰石样品中CaCO3的质量分数．小刚设计了图1所示装置来完成实验（杂质不与酸反应）：

    （1）仪器①的名称是
     
    ．A装置中反应的化学方程式是
     

    （2）c装置应当选择图2，I、Ⅱ中的
     
    （填“I”或“Ⅱ”），其作用是
     
    ．
    （3）小华提出，要使测定结果更准确，应把A装置改成图3所示装置，并在反应前、后通入空气，其目的是
     
    ．

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