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    16．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．因为H2O和H2O2组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．因为pH＞7的溶液显碱性，所以pH＞7的溶液都是碱溶液
    C．因为有机物中都含有碳元素，所以含碳元素的物质都是有机物
    D．因为化学反应前后原子种类不变，所以化学反应前后元素种类也不变

    分析 A、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行解答；
    B、碱性溶液既包括碱溶液还有显碱性盐溶液；
    C、少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳和碳酸钙等具有无机物的特点，属于无机物；
    D、根据中和反应的定义判断，中和反应强调酸与碱反应

    解答 解：A、H2O和H2O2的组成元素相同，但是分子构成不同，所以它们的化学性质不相同，错误；
    B、碱性溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不都是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐溶液．故推理错误；
    C、有机物都含碳元素，但是含碳元素的化合物不都是有机物，例如一氧化碳中含有碳元素，但是不是有机物．故推理错误；
    D、元素是指核内质子数相同的一类原子的总称，故原子种类不变，元素的种类也不变，故说法正确；
    故选D

    点评 通过回答本题可知有些知识要严格按照定义去推断，不能简单看表面现象．要从概念的实质出发去分析问题，解答此类题可用举反例的方法解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．（1）铁锅是生活中常用的炊具，如图是铁锅的示意图．
    ①铁锅材料中属于有机合成材料的是塑料．
    ②炒菜时铁锅中的油着火可以用锅盖盖灭，其原理是隔绝氧气．
    （2）现在城市里几乎家家户户都使用天然气做饭，有的家庭还会使用天然气供暖，天然气（CH4）在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）生活中，我们常用煮沸方法将硬水转化为软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．淀粉是植物体中贮存的养分，淀粉在动物和人类肠胃的消化过程中，可以分解成葡萄糖（C6H12O6），试回答以下问题：
    （1）C6H12O6的相对分子质量是180；
    （2）C6H12O6中碳元素的质量分数是40%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于空气及其成分说法中错误的是（　　）
    A．空气经净化器净化后还是混合物
    B．食品包装袋中充入氮气以防腐
    C．氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
    D．二氧化碳气体能参与光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列对物质的分类正确的是（　　）
    A．生铁和黄铜--合金B．塑料盆、铝合金、尼龙袜--合成材料
    C．氧气和二氧化碳--氧化物D．烧碱、纯碱、生石灰--碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学与生产、生活息息相关，请你用所学知识回答下列问题：
    （1）金刚石可切割玻璃、岩石，利用了它的性质是硬度大．
    （2）用活性炭（或木炭）除去房屋装修后残留的异味气体，利用了活性炭的吸附性．
    （3）铁在空气中生锈的原理是铁与氧气和水发生了反应．
         用稀硫酸除铁锈的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
    （4）用一氧化碳和赤铁矿石炼铁的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （5）服用胃药小苏打（碳酸氢钠）可缓解过多的胃酸引起的“烧心”等症状，此反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    （6）实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布的原理是隔绝氧气．
    （7）微量元素硒被誉为“抗癌元素”．瑞天超市出售的硒盐中含有亚硒酸钠（Na2SeO2），其中硒元素的化合价是+2．如图是硒原子的结构示意图，其中X=34；硒原子在化学反应中容易得电子．
    （8）用汽油洗去手上油漆的原理是汽油溶解油漆；洗发剂能洗去头发上的油污主要利用了其中成分具有乳化作用．
    （9）在“美丽乡村”建设中，平山县金鑫乳业有限公司用禽畜粪便沤制产生的沼气（主要成分甲烷）燃烧发电．沼气燃烧发电过程中的能量转化是：化学能→内能→机械能→电能，沼气是可再生能源（填“可再生能源”或“不可再生能源”），沼气燃烧的主要化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要方法，下列说法正确的是（　　）
    A．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子
    B．分离液态空气制氧气，说明分子可以再分
    C．酸碱中和反应能生成水，实质是H+与OH-结合生成了H2O
    D．厨房中报警器监测到煤气泄露，说明分子之间存在间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．实验室加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物，若如图中横坐标表示加热时间，纵坐标表示的是（　　）
    A．固体中氧元素的质量B．二氧化锰的质量
    C．钾元素的质量D．氯化钾的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．同学们在实验室进行如图所示两个实验，图1是加热使水沸腾实验，图2是电解水实验，

    a管内气体是氢气，a管和b管中气体体积比为2：1．
    如何检验b管气体：将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，说明是氧气．
    从微观角度解释这两个实验的本质不同图1实验没有新物质生成，分子本身没有发生改变，只是温度升高，水分子之间的间隙变大；图2实验水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子．

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