【题目】小佳阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜、氧化铁等物质作催化剂。于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些?
(设计实验)小佳以相同的反应时间(60 秒)为标准,设计了下列几组实验。
序号 | KClO3 | 其它物质的质量 | 温度 | 收集氧气的体积 | 反应时间 |
① | 3.0g | 无 | 300℃ | V1 | 60s |
② | 3.0g | 氧化铜 0.8g | 300℃ | V2 | 60s |
③ | 3.0g | 二氧化锰 0.8g | 300℃ | V3 | 60s |
④ | 3.0g | 二氧化锰 g | 350℃ | V4 | 60s |
(1)若 V1____V2(填“>”、“=”、“<”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后氧化铜的____和_____不变。
(2)你认为小佳设计实验③和实验②对比的目的是________。
(3)实验④中二氧化锰的质量为______g,若 V3<V4,则化学反应快慢与温度的关系是________。
(4)请你利用上述探究实验中的仪器和药品,重新设计实验(要求与上述设计实验方案不 同),探究氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好?
实验操作 | 实验现象及结论 |
_______ | _______ |
【答案】< 化学性质 质量 比较氧化铜和二氧化锰催化效果 0.8 温度越高反应越快 取相同的两支带导管的试管,分别装入相同质量的氯酸钾,再分别装入相同质量的氧化铁和二氧化锰,把导管口放入水中,用相同温度同时加热。 如果观察到装二氧化锰的试管产生的气泡较快,停上冒气泡的时间较短,说明二氧化锰比氧化铁的催化效果更好。
【解析】
(1)实验①是没有加入其他物质作催化剂,而实验②是加入了氧化铜作为催化剂,若 V1<V2,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。根据催化剂的定义,若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后氧化铜的质量和化学性质不变。
(2)实验③和实验②对比,其他条件相同,只是催化剂物质种类不同,所以该实验的目的是比较氧化铜和二氧化锰催化效果。
(3)根据控制变量的条件,实验④中二氧化锰的质量应与实验③中的二氧化锰质量相同,故为0.8g,实验③的温度为300℃,而实验④的温度为350℃,若 V3<V4,则化学反应快慢与温度的关系是温度越高反应越快。
(4)设计实验探究氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好。
实验操作:取相同的两支带导管的试管,分别装入相同质量的氯酸钾,再分别装入相同质量的氧化铁和二氧化锰,把导管口放入水中,用相同温度同时加热。
实验现象及结论:如果观察到装二氧化锰的试管产生的气泡较快,停上冒气泡的时间较短,说明二氧化锰比氧化铁的催化效果更好。
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【题目】下列各组物质的溶液不加其他试剂即可鉴别的是
A.KCl、AgNO3、NH4Cl
B.Na2CO3、BaCl2、HCl
C.CuSO4、KOH、NaOH
D.Na2SO4、KNO3、NaCl
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【题目】成功着陆月球背面的“嫦娥四号”探测器使用了多种材料。
(1)探测器上的五星红旗含有一种聚酰亚胺的有机高分子材料。该材料属于_____(填“金属”或“合成”)材料。
(2)探测器使用的铝合金硬度比纯铝的硬度_____(填“大”或”小”)。
(3)探测器广泛使用了Al、Fe、Cu。利用它们完成如下实验:
①将未打磨的铝片放入FeSO4溶液中,没有明显现象。
②将打磨过的铝片放入FeSO4溶液中,铝片表面有明显变化。
③将打磨过的铁片放入CuSO4溶液中,出现明显变化。
实验①中无现象是因为铝片表面有一层致密的_____薄膜(填化学式)。
实验②中发生反应的化学方程式为_____。 实验③中铁片足量,反应现象为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鱼浮灵是水产养殖中常见的增氧剂,溶于水后生成Na2CO3和H2O2,能增加水体溶解氧的量。某课外小组用溶解氧传感器探究加入鱼浮灵时,鱼浮灵的质量、水体的pH、水质等对水体溶解氧量的影响。
(进行实验)
实验1:常温下,分别向50mL水中加入不同质量的鱼浮灵,测定水体起始溶解氧量和最终溶解氧量,计算增值,结果如下表。
鱼浮灵质量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
溶解氧增值mg/L) | 1.9 | 1.9 | 2.1 | 2.2 | 1.8 |
实验2:常温下,分别向50mLpH为1至6和8至13的水体中加入0.2g鱼浮灵。
pH为1至6水体中的测定结果
水体的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
起始溶解氧量(mg/L) | 1.73 | 1.74 | 1.64 | 1.51 | 1.05 | 0.97 |
最终溶解氧量(mg/L) | 2.64 | 4.25 | 3.01 | 3.67 | 2.97 | 2.84 |
溶解氧增值(mg/L) | 0.91 | 2.51 | 1.37 | 2.16 | 1.92 | 1.87 |
pH为8至13水体中的测定结果
水体的pH | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
起始溶解氧量(mg/L) | 0.88 | 1.01 | 1.05 | 1.86 | 1.12 | 1.40 |
最终溶解氧量(mg/L) | 2.79 | 2.72 | 3.10 | 3.69 | 2.48 | 4.76 |
溶解氧增值(mg/L) | 1.91 | 1.71 | 2.05 | 1.83 | 1.36 | 3.36 |
实验3:
水质 | 湖水 | 蒸馏水 | 自来水 |
起始溶解氧量(mg/L) | 1.48 | 1.46 | 0.85 |
最终溶解氧量(mg/L) | 3.36 | 3.28 | 2.79 |
溶解氧增值(mg/L) | 1.88 | 1.82 | 1.94 |
(解释与结论)
(1)加入鱼浮灵后,增加水体溶解氧量的物质是_____(填“Na2CO3”或“H2O2”)。
(2)实验1的目的是_____。
(3)为调节pH为1至6的水体,水中加入的物质是_____(填“硫酸溶液”或“氢氧化钠溶液”)。
(4)实验2得出的结论是_____。
(反思与评价)
(5)综合分析,加入鱼浮灵时,对水体增氧影响最大的因素是_____。
(6)进行实验3时,需要控制的前提条件是_____。
A 常温下 B 水的体积相同
C 加入鱼浮灵质量相同 D pH相同
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【题目】科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导的探究肯定没有意义的是( )
A.探究铁生锈是否与氧气有关
B.探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成
C.探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+
D.探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
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【题目】化学源于生活、生产、科技,又用于生活、生产、科技。
(1)所谓“低碳”就是较低的_______排放;
(2)上世纪50年代,霍尔等人以熔融的硫化亚铁做溶剂,在一定的高温、高压条件下,使石墨第次转化为金刚石,石墨转化为金刚石属于______(填“化学变化”或“物理变化”);
(3)石墨烯是用机械剥离法从石墨中剥离制得,它只有一层原子厚度,是目前世界人工制得的最薄材料。它优异的导电、导热性和其他奇特性质正激励着科学家们不断去探索。下列关于石墨烯的说法中,不正确的是(_____)
A 石墨烯具有还原性
B 石墨烯是一种新型金属材料
C 石墨烯是由碳元素组成的单质
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【题目】如图为速力菲补血剂的说明书。下列认识正确的是()
速力菲说明书
[正式品名]琥珀酸亚铁薄膜衣片
[化学式]琥珀酸亚铁FeC4H4O4
[适应症]缺铁性贫血u的预防和治疗
[成分]本品每片含琥珀酸亚铁0.1g
辅料为:蔗糖、淀粉、羟基甲纤维素等
A.铁是人体必需的微量元素
B.速力菲溶液中滴加碘水,呈现紫色
C.琥珀酸亚铁的相对分子质量为172g
D.1片速力菲中含铁量约为0.03(辅料不含铁元素)
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【题目】有一包白色固体样品,可能含有CaCO3、Na2CO3、CaCl2中的两种,为确定其组成,进行如下实验:
步骤I:取少量样品于烧杯中,加足量水,充分搅拌,静置,有白色固体剩余。
步骤II:过滤步骤I的混合物,得到滤液和滤渣。
步骤III:取少量滤液于试管中,再加入稀盐酸,有无色气泡产生。
根据上述实验,回答下列问题:
(1)步骤I中的白色固体是_____;步骤III的无色气泡是_____。
(2)分析上述实验过程,关于样品的组成,可以得到的结论是_____。
(3)若要进一步确定样品的组成,还需进行的实验操作是:取少量步骤II的滤液于试管中,_____。
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【题目】“南海一号”的发掘推动了中国水下考古的发展。在已发掘出的文物中发现了大量瓷器、宋代铜钱、铁锅、梳篦等物品。
(1)中国的陶瓷举世闻名,陶瓷材料属于_____材料。
(2)中国的铁锅源远流长,受到联合国卫生组织的推崇,原因之一是铁锅能为人体补充铁元素。若人体缺乏铁元素,容易引起______症。
(3)被发掘出的宋代铜钱已经锈迹斑斑,这是因为铜能与氧气、水以及二氧化碳发生化合反应生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],请写出该反应的化学方程式:_____;根据铜绿的组成判断,若要除去铜钱表面的铜绿,可选用的试剂为_____(填化学式)。
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