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    1．关于原子、分子、离子的认识不正确的是（　　）
    A．水、氯化钠、铜都是由分子构成的B．化学变化中分子可分，原子不可分
    C．分子、原子都在不停运动D．离子带电，分子、原子不显电性

    分析 A、根据物质的微粒构成解答；
    B、根据化学变化的实质解答；
    C、根据分子、原子的性质解答；
    D、根据离子，分子、原子的电性解答．

    解答 解：
    A、水是由水分子构成的、氯化钠是由离子构成的、铜是由原子构成的，故错误；
    B、化学反应中，分子可分，原子不可分，故正确；
    C、分子、原子都在不断运动，故正确；
    D、离子带电，分子、原子不显电性，故正确．
    答案：A

    点评 本题主要考查了微观粒子的特征及其构成等方面的内容．化学反应中，原子不能再分，因此原子是化学变化中的最小微粒，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列从左到右依次代表ABCD四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（　　）
    A．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸
    B．向一定量稀硫酸中加水稀释
    C．加热等质量的氯酸钾制取氧气
    D．向饱和氢氧化钙溶液中加入CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．2016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．工厂废酸液直接排入下水道B．自带布袋购物
    C．尽量选择公共交通工具出行D．减少使用一次性餐具

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．性质决定用途．下面几种物质的具体应用中，分别利用的性质是：
    （1）氧气用于钢铁冶炼、焊接金属氧气能支持燃烧；
    （2）用二氧化碳作温室气体肥料二氧化碳能参与植物光合作用；
    （3）碳酸氢钠用于灭火器中碳酸氢钠能生成CO2；
    （4）用铝合金做橱柜能耐腐蚀铝制品表面生成一层致密的氧化铝薄膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明．以下有错误的一组是（　　）

    A    		化学符号的含义B食物与健康
    2N2-2个氮元素
    ${H}_{2}\stackrel{-1}{{O}_{2}}$-氧的化合价为-1    		蔬菜-提供多种维生素
    加碘盐-预防甲状腺肿大

    C    		化学变化中的能量变化
    D    		日常生活经验
    蜡烛燃烧-放热反应
    碳还原二氧化碳-吸热反应    		处理油锅起火-用锅盖盖灭
    鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：
    物质[abcd
    反应前的质量/g6.414.03.21.0
    反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0
    下列有关说法正确的是（　　）
    A．a和b是反应物B．x=3.2
    C．d一定是催化剂D．该反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验过程中，相关实验操作正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    倾倒液体试剂    		C．
    蒸发食盐水    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．常温下A、C是由相同元素组成的无色液体．且A具有消毒杀菌作用；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末．请回答下列问题：

    （1）反应①中B物质的作用是催化作用．
    （2）图中标出的反应①到⑦中是化合反应的是②④⑤　（填数字序号）．
    （3）反应⑦中的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （4）写出I使澄清的石灰水变浑浊的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验过程中与图象描述相符的一组是（　　）
    A．
    两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气
    B．
    向一定质量的稀硫酸和氯化铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
    C．
    室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
    D．
    向等质量的镁、锌中分别加入足量稀硫酸

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