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    分子和原子的主要区别是（　　）
    A、分子的质量比原子的质量大
    B、分子可以直接构成物质而原子不能
    C、分子由原子构成
    D、分子在化学变化中可以再分，而原子在化学变化中不能再分
    考点：分子和原子的区别和联系
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子和原子的相同点与不同点分析，分子和原子的基本性质相同，它们的质量和体积都很小，都是不断运动的，微粒间都有间隔，本质区别是在化学变化中分子可再分，原子不能再分．
    解答：解：A、分子和原子不能笼统地比较大小，一般分子比构成它的原子大，A错误．
    B、分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质，B错误．
    C、分子由原子构成，这不是区别，是分子和原子的联系，C错误．
    D、化学变化的过程是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化过程中分子可以分，而原子只能重新组合，这是分子与原子的本质区别，所以正确．
    故选D．
    点评：分子和原子的本质区别是其在化学变化中的可分性，在化学变化中分子能够再分，而原子不能再分．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列鉴别物质的方法正确的是（　　）
    A、用带火星的小木条区分空气和二氧化碳
    B、用燃着的小木条区分氮气和氩气
    C、用澄清石灰水区分二氧化碳和氮气
    D、观察颜色区分铁和铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力．下列有关它的说法正确的是（　　）
    A、虾青素是一种氧化物
    B、虾青素是由96个原子构成
    C、虾青素的相对分子质量是596
    D、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比是40：52：4

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    日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为（　　）
    A、原子B、单质C、分子D、元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关水的描述中不正确的是（　　）
    A、水在蒸发时，只是由液态变为气态，水分子本身没有发生变化
    B、可用肥皂水来区分硬水和软水
    C、未经处理的生活污水可任意排放
    D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是（　　）
    选项 操作或现象 分子的特性
    A 给篮球充气 分子间有间隔
    B 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
    C 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子是有质量的
    D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语与含义相符的是（　　）
    A、5个氢原子H5
    B、铝元素的化合价为+3价：Al3+
    C、2个碳酸根离子：2CO32-
    D、2个氮分子：2N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验后的废液一般需回收处理，不能直接倒入排污管，小科实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液10.22g，他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示．当废液恰好处理完毕时，溶液总质量为20g．溶于水的气体忽略不计，则：
    （1）废液恰好处理完毕时．溶液的pH为
     
    ．
    （2）图中m=
     
    g．
    （3）废液恰好处理完毕时，回收所得溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用所选的正确装置，反应收集到两瓶氧气（如图所示），用带火星的木条伸入瓶内，发现木条复燃，且在B中燃烧比在A中燃烧更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：
    （1）
     
    ．（2）
     
    ．

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