A. | 水分子分解后生成氢气分子和氧气分子----分子能保持物质的化学性质 | |
B. | 热胀冷缩----分子的大小随温度的改变而改变 | |
C. | 电解水生成氢气和氧气----分子分成原子,原子重新组成新分子 | |
D. | 空气是混合物----空气由不同种分子构成 |
分析 根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.
解答 解:A、水分子分解后生成氢气分子和氧气分子,生成的氢分子和氧分子不能保持水的化学性质,分子能保持物质的化学性质,故选项解释正确.
B、热胀冷缩,是因为分子间的间隔(而不是大小)随温度的变化而改变,故选项解释错误.
C、水通直流电分解,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明分子是可以再分的,故选项解释正确.
D、空气是混合物,空气中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等,是由不同种分子构成的,故选项解释正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁在氧气中燃烧:2Fe+3O2=2Fe2O3 | |
B. | 生石灰可与水反应生成氢氧化钙CaO+H2O═Ca(OH)2 | |
C. | 洗去试管壁上附着的铜Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | |
D. | 炼铁高炉中发生的主要反应2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+2CO2↑ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 5.3克 | B. | 5.1克 | C. | 5.0克 | D. | 4.7克 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com