【题目】图中A-I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应.的转化关系,部分反应物和生成物及反应条件已略去。已知左圈中的转化均为分解反应,右圈中的转化均为化合反应。D和G是常见的非金属单质,组成化合物E和H的元素种类相同;组成化合物F和I的元素种类也相同。A常用来与硫黄混合刷在树干底部,防冻伤并杀虫卵。
请回的问题:(1)写出B的化学式
(2)写出H→G的化学反应方程式 ;
(3)F+D→I的化学反应方程式 。
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【题目】(6分)某班一次社会实践活动是到某碱厂参观;该厂主要产品之一是小苏打。参观结束.同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品.来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该品只含有氯化钠一种杂贡)取样品9.3 g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如右图所示。
求(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字)
小苏打的化学名是____________,由_______种元素构成,其中C与H质量比为______。
(1)样品中碳酸氢钠的质量分数;
(2)刚好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数;
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【题目】某金属A能与硫酸铜溶液发生置换反应但不能跟氯化锌溶液反应,关于A、铜和锌的金属活动性由强到弱排列正确的是
A.Zn、A、Cu B.Zn、.Cu、A C.A、Zn、Cu D.Cu、A、Zn
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【题目】(6分)为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况,某研究小组进行了如下实验。
请回答下列问题:
(1)实验中发生反应的化学方程式为
(2)求解混合物中发生反应物质的质量(x)的比例式为
(3)混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为 。
(4)在滴加氯化钡溶液的过程中,烧杯中各溶质质量的变化情况为
(5)所用氯化钡溶液中溶质质量分数为 。
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【题目】(6分)实验室里同学们正在探究氢氧化钠与硫酸能否发生化学反应。
【探究活动1】菲菲同学进行了如下实验。
她观察到的现象应该是(1) 。
她认为此现象说明生成了硫酸钠,因此能证明氢氧化钠与硫酸发生了反应。
【评价与交流】请你评价她的实验结论(2) 。
【探究活动2】琪琪同学为了证明同样的问题进行了另一个实验:
【搜集证据】滴人酚酞后观察到(3) ,滴入适量稀硫酸后观察到(4) 。
【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀硫酸后产生现象的原因(5) 。
据此琪琪同学证明了氢氧化钠与硫酸能发生反应。
【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到,在判断一个反应能够发生时,如果不能证明有其它物质的生成,则应(6) 。
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【题目】(6分)根据如图,回答问题.
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的收集装置是 (填字母序号,下同).如图E所示,铁丝与氧气反应的化学方程式为 .
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,选用的发生装置是 .将燃着的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满二氧化碳.
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【题目】下列化学方程式书写正确的是
A.2P + 5O2 P2O5
B.CO + O2点燃 CO2
C.3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
D.2Al + 3O2 2Al2O3
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