归纳总结是学习化学的重要方法.下面是某同学对有关知识的总结.请你填写空格: (1)逻辑关系:物质类属间存在着如下关系.其中酸和盐属于关系． (2)转化关系:下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M．图中物质M属于 (选填“单质 .“氧化物 .“酸 .“碱或“盐 ),从①﹣③表示的化学反应中任选一个.写出化学方程式: ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：

（1）逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于　　关系．

（2）转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M．

图中物质M属于　　（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；从①﹣③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：　　．

考点：

氧化物、酸、碱和盐的概念；物质的相互转化和制备；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.
专题：	概念关系型；压轴实验题；物质的制备．
分析：	根据图示进行分析，酸和盐属于化合物，为并列关系；根据图示可以看出硫酸锌、氧化镁和硫酸都能转化生成M，故M是硫酸镁，属于盐类物质，氧化镁能与硫酸反应生成硫酸镁．
解答：	解：（1）酸和盐属于化合物，为并列关系，故填：并列；（2）硫酸锌、氧化镁和硫酸都能转化生成M，M是含镁化合物，故M是硫酸镁，属于盐类物质，氧化镁能与硫酸反应生成硫酸镁和水，故填：盐，MgO+H₂SO₄═MgSO₄+H₂O．
点评：	本题考查了物质类别的关系以及物质间的转化，完成此题，可以依据物质的性质进行．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。

【查阅资料】

“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一。

【实验探究一】过碳酸钠的化学组成

为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：

序号	实验步骤	实验现象	实验分步结论（或解释）
①	向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水	固体溶解	。
②	向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末	有大量气泡产生
③	将带火星的木条置于试管口	木条复燃	序号②试管中产生的气体是；过碳酸钠溶于水能生成（填化学式）。
④	取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液	产生白色沉淀	反应的化学方程式。
实验小结	过碳酸钠的化学式是；过碳酸钠与水反应的化学方程式是。

【实验探究二】：过碳酸钠含量测定

老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质），要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如下图所示的实验装置。图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）。

（1）首先关闭活塞K、K₂，打开活塞K₁、K₃、K₄，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是；

（2）依次关闭活塞K₁、K₃、K₄,打开活塞K₂、K，此时锥形瓶中反应生成的气体是，E中装入碱石灰的作用是，反应完全后关闭活塞K，再次打开活塞K₁通入氮气的作用是；

（3）同学们根据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量。装置F的作用是，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会（填“偏高”或“偏低”）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

某小组用右图装置进行CO₂与空气密度大小比较的实验。

装置：玻璃管内装一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连。

实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球（防止空气中二氧化碳干扰）。0号棉球内预先包有少量碳酸钠粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀硫酸。（查阅资料：碳酸钠与硫酸反应放出二氧化碳）

（1）该实验可观察到的现象是__ ，

由此现象，可得出二氧化碳的一条物理性质是________ 。

（2）实验中，还可观察到上段1号棉球变色，从微观角度看，是因为___ _____________________________。

（3）若在0号棉球内包少量MnO₂粉末，用注射器向棉球内注入少量5﹪H₂O₂溶液，则反应的符号表达式为；

该装置不能比较O₂与空气密度的大小，这是因为。

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图为有关反应的微粒变化示意图，其中“●”“”“”“”分别表示 4 中不同种类的原子或原子团．该反应属于（　　）

A．

复分解反应

B．

置换反应

C．

化合反应

D．

分解反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学实验室有四个药品橱分类存放药品情况如下：

现新购进了一瓶碳酸钾，应存放的药品橱是（　　）

A．

甲橱

B．

乙橱

C．

丙橱

D．

丁橱

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科目：初中化学 来源： 题型：

有一包固体粉末，可能由CuSO₄、CaCO₃、Na₂SO₄中的一种或几种所组成．小文为了确定它的成分，进行了如下实验：

（1）操作a的名称是　　（填“蒸发”或“过滤”），其中必须要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　．

（2）写出蓝色沉淀的化学式：　．

（3）白色固体是　　，它与盐酸反应的化学方程式为　　，该反应所属基本反应类型为　　．

（4）小文通过实验后认为，这包固体粉末中只有两种物质，他的判断是　　（填“正确”或“错误”）的，理由是　　．

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科目：初中化学 来源： 题型：

仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：

(1)操作③用玻璃棒搅拌的目的是______________。

(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO₄是难溶于水和酸的白色固体)：

假设和现象	判断和化学方程式
若现象I为无氨味	则样品中不含____________(填名称)
由操作②现象判断	该样品一定含有__________离子
若现象Ⅲ为白色沉淀，现象Ⅳ为无沉淀	则样品中含有______________(写名称)，该反应的化学方程式为：________________________
若现象Ⅲ为“无沉淀”，现象Ⅳ为白色沉淀	则样品中含有______________(写化学式)，该反应的化学方程式为：______________________