【题目】我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律。如图是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布。
(1)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,同一周期元素原子的_____________ 相同。
(2)11号元素属于______________元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中形成的离子与____________(写元素符号)原子具有相同的核外电子排布。
(3)表中每一个横行叫做一个周期,每一个纵行叫做一个__________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁是重要的金属材料,在工农业生产和生活中应用非常广泛。
I.铁的应用
(1)下列铁制品的利用与金属导热性有关的是_____(填字母,下同)。
A 铁钳 B 铁锅 C 刀具
(2)我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说,用化学方程式表示其原理________。
(3)某品牌的麦片中含微量铁粉,食用后可在胃酸(主要成分是盐酸)的作用下转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为______________。
(4)“纳米α-Fe粉”可用于食品保鲜,称为“双吸剂”,因为它能吸收空气中的____和_____。
II.铁的冶炼。请回答下列问题:
(1)写出以赤铁矿为原料,在高温下炼铁的化学方程式:________;
(2)高炉炼铁中,焦炭的作用_________,_____。(用化学方程式表示)
Ⅲ.实验探究炼铁原理
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理,并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
(查阅资料):
①草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳,反应方程式为:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳。
③浓硫酸是一种常用的干燥剂。于是他设计了下图的实验装置,结合装置回答下列问题:
(1)图中装置C作用是_____________;
(2)装置E中澄清石灰水的作用是_______;
(3)从实验操作程序和实验安全看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热_____(填A或D)处。实验结束应_____(先或后)停止加热该处,这样做的主要目的是_______。
(4)该装置设计有一个明显缺陷,你认为是____________。
(5)实验时准确称取一定质量纯净的Fe2O3固体按上图进行实验,当D中固体全部变黑后,停止加热,继续通入CO直到玻璃管冷却。将得到的黑色固体加入到足量的稀盐酸,发现固体全部溶解,但无气泡产生。
(查阅资料):a.铁的氧化物在足量的稀盐酸中均能全部溶解,但无气泡产生。
b.Fe2O3与CO反应的固体生成物可能情况如下:
根据“无气泡”猜想,黑色粉末可能是:① Fe3O4 ;②__________ ;③Fe3O4 和FeO。
(6)定量分析 用电子天平称量得部分数据如下:(玻璃管质量60.0 g)
反应前 | 反应后 | |
玻璃管及其中固体的质量 | 66.0g | 65.8 g |
根据上述数据,纯净的Fe2O3固体质量为_______g,通过上述数据,可推断出反应后黑色固体的成分_________, 根据推断结果,写出该实验中玻璃管内发生的化学反应方程式:_____。
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【题目】图中A为一种混合气体,其质量为8g。经分析知A只含两种元素,且有如图所示的转化关系。
(1)根据图中的转化关系写出A→B过程中发生反应的化学方程式:_____
(2)实验后,测得所得红色固体D的质量为3.2g。那么混合气体A中气体C的质量分数是多少?_____(请写出计算过程)
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【题目】下列四个实验中均用到了水,请分析后回答以下问题。
(1)实验A中,水的作用是______________________;
(2)实验B中,发生反应的化学方程式为_____________可以用______________________来检验b中的气体。
(3)实验C中,将NaOH固体加入装有水的试管后,发现U型管中的红墨水液面a低于b,则NaOH固体溶于水会_______ (选填“放热”或“吸热”)。
(4)下列关于实验D的说法不正确的是______________________(填序号)。
①活性炭有吸附性,能吸附所有可溶性杂质
②此处活性炭还有过滤作用
③为达到更好的净水效果,利于长期使用,水应从a口进入
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【题目】(1)用数字和化学符号表示:
①3个氮分子________,
②碘原子________,
③硫离子________,
④铵根________,
⑤碳酸________,
⑥氧化铝中铝元素显+3价________。
(2)化学世界千变万化,请写出下列反应的文字表达式:
①加热碳酸氢铵固体________,
②石蜡在空气中燃烧________,
③铁丝在氧气中燃烧________。
以上反应中属于分解反应的有________(填序号)。
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【题目】人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______;
(2)实验II、III证明:氧化铁的____和____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____。
(实验评价)
(1)实验设计IV的目的是____;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是____。
(实验拓展)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___。
A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。
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【题目】如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物,甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同,丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式。C______;丙______。
(2)甲→A的化学方程式为________。该反应中物质B的作用是_________。
(3)若丁是一种无色有刺激性气味的气体,写出A→丁的化学方程式:_________
(4)若丁是一种黑色固体,则A→丁的基本反应类型是_________
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【题目】如图装置的集气瓶被誉为“万能瓶”.下列说法错误的是
A.收集O2(密度比空气大)时应从a口进入,瓶内空气从b口排出
B.用排水法收集O2时,把瓶装满水,气体应从b口进入,水从a口排出
C.如果要把贮存在瓶中的氧气排出,从管口a通入水,气体从b口排出
D.当被收集的气体从b口进入时,瓶内空气从a口排出,相当于向上排空气法收集气体,
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【题目】某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成+2价化合物,反应情况用右图来表示。下列对该图象理解的叙述中,不正确的是
A.金属活动性由强到弱:X、Z、YB.金属活动性由强到弱:X、Y、Z
C.X、Y、Z依次可能是:Mg、Fe、ZnD.相对原子质量的大小:Z>Y>X
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