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根据下列实验装置图1,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号的名称:①
 
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,化学方程式为
 
;应选用的发生装置是
 
 (选填字母,下同);若要得到较为纯净的氧气,应选用的收集装置是
 

(3)图2所示装置用途广泛,若其中装满水,并连接量筒,可用于测定氧气的体积,此时氧气应从
 
端进入(选填“a”或“b”)
(4)充分加热24.5g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物,可以得到氧气的质量是多少?(写出计算过程)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.图2所示装置用途广泛,若其中装满水,并连接量筒,可用于测定氧气的体积,此时氧气应从短管进入,因为氧气的密度比水小;根据化学方程式的计算求氧气的质量.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;集气瓶
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑  B   E
(3)图2所示装置用途广泛,若其中装满水,并连接量筒,可用于测定氧气的体积,此时氧气应从短管进入,因为氧气的密度比水小;故答案为:b
(4)设氧气的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
 245             96
24.5g             x     
245
96
=
24.5g
x
  x=9.6g;
答:氧气的质量是9.6g;
故答案为:9.6g
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和有关的计算等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A、取a点溶液,滴加稀盐酸,无白色沉淀
B、c点溶液中溶质有Cu(NO32、Zn(NO32
C、若取b~c段固体,滴加稀盐酸,无气泡产生
D、取d点的固体有2种

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科目:初中化学 来源: 题型:

1克氧气含有n个O2分子,则阿佛加德罗常数可表示为(  )
A、32n
B、(
1
32
)n
C、16n
D、(
1
16
)n

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是(  )
A、BaCl2、H2SO4、HCl
B、NaOH,KOH,HCl
C、K2CO3,Na2CO3,HCl
D、NaCl,NaOH,HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图一所示.在干燥管内的铜网上应盛放
 
;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是
 

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小波设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如图二所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.国锋同学认为上述实验是可行的.其共同原理是
 

老吴同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.强盛同学针对老吴的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是
 

②小菲向甲实验后变瘪塑料瓶溶液中加入
 
,通过观察现象,同样证明了CO2与NaOH已经发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶无色溶液,标签模糊,依稀可见“SO4“.为探究该溶液中是否有硫酸根,化学兴趣小组的同学设计以下甲、乙方案,并取样品实验、记录相关现象.

请根据上述信息,完成下列问题:
(1)方案甲得出的结论是:不能确定无色溶液中是否含有硫酸根.理由是
 

(2)方案乙得出的结论是:无色溶液中含有硫酸根,则加入足量稀HCl的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是氧元素在周期表中的相关信息,图乙是该元素形成的一种粒子的结构示意图.
(1)氧元素属于
 
元素(填“金属”“非金属”).
(2)图中x=
 
,该元素与磷形成化合物的化学式是
 

(3)某容器内发生的化学反应可用以下图示表示.请根据图示回答问题.

①该化学反应的基本类型为
 
反应.
②该化学反应中,参加反应的和生成质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将制得的二氧化碳气体依次通过右上图所示的装置,出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论.
A装置:现象
 
;写出反应的文字表达式
 

B装置:
 
端的蜡烛先熄灭.体现了二氧化碳的性质
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源,是人类生命之源.
(1)蒸馏水、矿泉水、白醋、酒精都是常见的无色液体,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊气味的是酒精,常被称为绿色能源,请写出酒精燃烧的化学方程式
 

(2)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程如图所示,请回答:

C物质中氯元素的化合价是
 
,D物质的名称是
 
,该反应的化学方程式是
 

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