小明在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠的金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气。他思考镁紧排在钠后面,那么它是否也能与水反应呢?
【提出问题】镁是否能与水反应?
【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞作指示剂。实验过程和现象如图:
【反思与总结】
(1)小明得出的实验结论是________________________________。
(2)小明发现B试管放置在空气中一会儿,溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了。
猜想 | 验证方案 |
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致溶液碱性减弱 | 将褪色的溶液________,如果溶液变红,说明小明的猜想正确 |
小明通过实验证明了自己的猜想是正确的。
(3)一段时间后,小明观察到镁条在热水中无现象,但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时,便有了解释,他的解释是________________________________________________________________________。
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:单元测试(二) 溶液 题型:选择题
如图,是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.20℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度都是30
B.40℃时,甲的饱和溶液中溶质质量分数为50%
C.40℃时,将50g乙物质全部溶于水中,恰好能得到150g乙的饱和溶液
D.将130g 20℃甲的饱和溶液升温到40℃,最多还能溶解甲物质20g
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:单元测试(五) 化学与生活 题型:信息分析题
现在人们一年四季都可以吃到新鲜的瓜果蔬菜,这是“大棚种植”给我们的生活带来的益处。请回答下列问题:
(1)塑料大棚用的塑料其组成成分属于________(填“有机物”或“无机物”)。
(2)塑料大棚中要定期补充CO2,这样做有利于植物进行________作用。
(3)蔬菜中所含的营养素主要是________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:专题复习(三)框图推断题 题型:简答题
A~I是初中常见的物质,图甲所示是这些物质间的相互转化关系图。已知:(1)H为蓝色沉淀;(2)图乙所示的是C、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点);(3)其中部分生成物和反应条件已省略。
请回答下列问题:
(1)E的化学式为________。
(2)写出反应③的化学方程式________________________________。
(3)写出物质C的一种用途__________________________________________________________。
(4)反应①~⑥中没有涉及四种基本反应类型中的________反应。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:专题复习(三)框图推断题 题型:信息分析题
A~J是初中化学常见的物质,它们的相互转化关系如图11所示。其中A是一种常见的化肥,不能与碱性物质混合使用;H和D的组成元素相同。
请回答下列问题:
(1)反应①的基本反应类型为 。
(2)B的化学式为 。
(3)反应③的化学方程式为 。
(4)反应④的实际应用为 。
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科目:初中化学 来源:九年级人教版化学下册期末测试 题型:填空题
根据图中A、B、C 三种固体的溶解度曲线回答:
(1)t1℃时,A的不饱和溶液变成饱和溶液可采用的一种方法是________ 。
(2)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是_________ 。
(3)将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,不会析出晶体的是_________ 。
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科目:初中化学 来源:九年级人教版化学下册期末测试 题型:选择题
分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列分析推理正确的是( )
A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性
B.O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:专题复习(二)基础实验题 题型:简答题
结合下图回答问题:
(1)实验室用甲装置制取氧气,该反应的化学方程式为___________________________________。
(2)若工业上使用赤铁矿石(主要成分是氧化铁)炼铁,请写出炼铁原理的化学方程式:________________________。在实验室里,可以利用乙装置进行此实验,点燃酒精喷灯前先通一会儿气体A的目的是__________________________________________________________。
(3)丙实验是验证木炭具有在氧气中能燃烧的性质实验,第④步操作中,应待瓶内温度___________时,再倒入澄清石灰水、振荡。其中第④步的实验目的是________________________________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:专题复习(二) 实验与探究 题型:简答题
焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究:
【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性:用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10,由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显________。
【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性:取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如图所示。
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,振荡,观察到_________________。
(3)该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
①他们猜想的依据是____________。
②请设计实验,检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3,并完成下表。
限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
Ⅰ | 取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量________,振荡,静置 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
Ⅱ | 取Ⅰ操作后的上层清液于试管B中,滴加酚酞溶液 | ____________________ | 产物不含NaOH |
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