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    5．生活离不开化学，下列认识错误的是（　　）
    A．氦气可用于填充安全气球
    B．在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏
    C．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液
    D．用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物

    分析 A、根据氦气的性质解答；
    B、根据易燃易爆物的安全知识解答；
    C、根据乳化原理解答；
    D、根据硬水的危害解答．

    解答 解：A、氦气是除氢气以外最轻的气体，化学性质很稳定，可用于填充安全气球，说法正确；
    B、煤气无色无味有毒，一旦泄漏不易查觉，在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏说法正确；
    C、用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污乳化，说法错误；
    D、硬水中加入肥皂水产生泡沫少，用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣服．
    故选C

    点评 熟悉日常生活中的化学知识，将化学知识应用于生活，服务于生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某科学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：

    （1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）
    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管ABC（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
    ②利用试管D和E可进一步探究铁的锈蚀还与盐和酸存在有关．
    （2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是没控制相同的条件下，金属的表面积不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇，请你与他们一起进行探究．
    【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？
    【猜想假设】猜想①：Na2SO4、Na2CO3；猜想②：Na2SO4、Na2CO3、NaOH；猜想③：Na2SO4、H2SO4、Na2CO3；猜想④：Na2SO4、H2SO4；猜想⑤：Na2SO4．
    上述猜想中，你认为不合理的是猜想③（填序号）．
    【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液，发现溶液颜色无变化．据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是不合理（填“合理”或“不合理”）的，理由是酚酞试液遇中性和酸性溶液均不变色（合理即可）．
    （2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想④（填序号）是正确的．
    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是以免腐蚀下水道钢管（或染污环境）（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．下图是常见物质间相互转化的关系图．

    据上图关系回答：
    （1）写出下列物质化学式AKMnO4，BCaCO3，CCu，EMnO2．
    （2）④反应的基本类型是化合反应．
    （3）写出反应③⑤的化学方程式：③CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；⑤CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
    [提出问题]废液中的溶质是什么物质？
    [做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl2．
    你认为还可能含有的溶质是HCl（填化学式）．
    [查阅资料]CaCl2溶液呈中性．
    [实验与结论]
    ①小红取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
    ②你认为小红的实验不能（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是酚酞遇盐酸也不变色，无法确定是否含有HCl．
    ③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是紫色石蕊试液（或碳酸钠溶液或较活泼的金属），实验中可以看到的现象是溶液变红（或有气泡产生）．
    [拓展与应用]
    ①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的CaCO3，发生化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，反应完成后过滤．
    ②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是污染水体，腐蚀下水管道（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．材料是时代进步的重要标志．下列有关金属材料的说法错误的是（　　）
    A．铁在潮湿的空气中容易生锈B．氯化铁、硫酸铜等都属于金属材料
    C．铝合金比铝的强度和硬度高D．合金、纯金属都是金属材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学兴趣小组通过如下实验由废铁屑制备硫酸亚铁结晶（FeSO4•7H2O）：
    ①在洗涤过的废铁屑中加入适量稀硫酸，反应结束后过滤．
    ②将滤液转入到密闭容器中，静置、冷却析出硫酸亚铁晶体．
    ③待结晶完毕后，滤出晶体，用少量低温的水洗涤晶体3次．
    请回答下列问题：
    （1）写出步骤①中发生反应的化学反应方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （2）为了判断步骤③中晶体表面吸附的硫酸是否洗净，有人向第3次洗涤液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此证明该晶体并未洗净．该结论是否可靠？为什么？不可靠，因为FeSO4•7H2O晶体易溶于水而使洗涤液中会有SO42-，能和钡离子产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．某自来水厂净水流程如下所示：

    （1）净水过程中，在天然水中加入明矾的作用是吸附悬浮杂质使之沉淀，过滤可除去水中难溶性固体，而水中色素、异味通过活性炭吸附池除去，往水中加入漂白粉的目的是消毒．
    （2）要检验清水池中的水是否是硬水，可用肥皂水检验．
    （3）为防止生活污水造成水体污染，应采取的措施是禁止使用含磷洗衣粉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．元素周期表是我们学习化学的重要工具．图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是某四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

    （1）钙元素的相对原子质量为40.08；
    （2）粒子 A、B、C、D中，属于阳离子是Ca2+（填写离子符号）；属于同种元素的是BC（填字母序号，下同）．
    （3）B、C、D中与A粒子的化学性质相似的粒子是AB．

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