A. | 该元素属于非金属元素 | |
B. | 该原子在化学变化中容易失去电子形成阳离子 | |
C. | 该原子核外有三个电子层 | |
D. | 该原子的原子核内有17个质子 |
分析 原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
解答 解:A、由某种元素的结构示意图,其核内质子数为17,为氯元素,属于非金属元素,故选项说法正确.
B、由某种元素的结构示意图,其最外层电子数为7,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子,故选项说法错误.
C、由某种元素的结构示意图,弧线表示电子层,该原子核外有三个电子层,故选项说法正确.
D、由某种元素的结构示意图,圆圈内数字表示核内质子数,该原子的原子核内有17个质子,故选项说法正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | CO、CH4气体 | 鉴别 | 点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象 |
B | Na2CO3(NaOH)溶液 | 检验 | 滴加酚酞试液,观察溶液颜色的变化 |
C | Na2CO3(NaHCO3)固体 | 除杂 | 充分加热至固体质量不变 |
D | MnO2、KCl 固体 | 分离 | 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
a | b | |
与稀硫酸作用 | 无反应 | 溶解并放出气体 |
与c的硝酸盐溶液作用 | 表面上析出c | 表面上析出c |
A. | c、b、a | B. | a、b、c | C. | b、a、c | D. | a、c、b |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①和④位于元素周期表的同一周期 | B. | ②在化学反应中容易得到2个电子 | ||
C. | ①和③具有相同的质子数,均为18 | D. | ①②④都属于原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示分子个数的是① | |
B. | 表示离子所带电荷数的是②⑤ | |
C. | 表示化合价数值的是④ | |
D. | 表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自然界的水都是混合物 | |
B. | 活性炭可以吸附水中的一些溶解的杂质,除去异味和色素 | |
C. | 过滤可以除去水中的不溶性杂质 | |
D. | 最终得到的澄清的水是纯净物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需鉴别的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氧气和二氧化碳 | 通入紫色石蕊溶液 | 通入澄清石灰水 |
B | 黄金和黄铜(铜锌合金) | 在酒精灯火焰上灼烧 | 滴加稀盐酸 |
C | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰 | 将带火星的木条放在容器口 |
D | 氯化铵和硫酸钾 | 加熟石灰研磨 | 加适量水充分溶解后加入氯化钡溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测得某溶液的pH>7,说明该溶液一定呈碱性 | |
B. | 某无色气体混入空气后点燃爆炸,说明该气体一定是氢气 | |
C. | 向某固体中加入稀盐酸有气泡产生,说明该物质中一定含有${CO}_{3}^{2-}$ | |
D. | 某物质在空气中燃烧生成CO2和H2O,说明该物质一定含碳、氢、氧三种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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