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19.分别把铁和铜投入到稀硫酸中,有产生气泡的是铁,没有发生反应的是铜,写出有发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,该反应类型是置换反应.

分析 根据在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气进行分析.

解答 解:在金属活动性顺序中,铁>氢>铜,所以铁能与硫酸反应生成氢气,铜不能与硫酸反应生成氢气,铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,该反应属于置换反应.
故答案为:铁,铜,Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,置换反应.

点评 本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用元素符号或化学式填空:
①氩元素Ar                ②二氧化硫SO2
③氮气N2                  ④7个银原子7Ag
⑤四氧化三铁Fe3O4               ⑥氯酸钾KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后,提出问题:“测定水的组成还有其他的方法吗?”经过讨论后,得到了肯定的答案,邀请你一起对此展开探究.
[设计方案]甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验(操作规范),洗气瓶B中浓硫酸的作用为吸收水,干燥氢气
[实验探究]当玻璃管中固体由黑色转变为红色时,实验测得:
①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g;
②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g,
用此数据算得水中H、O元素的质量比为11:80,
而由水的化学式算得H、O元素的质量比为1:8.
[分析交流]针对上述结果与理论值有偏差,乙同学认为:该装置存在缺陷,此观点得到了大家的认同,你对此改进的方法是在D装置后面再连接一个干燥管(假设生成的水完全被D中碱石灰吸收,装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计).用改进后的装置重新实验得到了正确结果.
[意外发现]丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了,发现除了有红色固体b以外,溶液的颜色由无色变为蓝色.
[提出问题]铜与稀硫酸是不反应的,溶液的颜色为什么会变蓝呢?
[查阅资料]①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成,Cu2O也能被还原成Cu;
③Cu2O固体是红色的,它与稀硫酸的反应为:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
[得出结论]红色固体a中含有Cu2O.
[分析交流]红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果不会(填“会”或“不会”).
[提出猜想]针对红色固体a的成分,小组同学提出
猜想①是:Cu2O和Cu;猜想②是:Cu2O.
[拓展探究]丁同学利用改进后的装置及药品重新实验,通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立,他已称得:①玻璃管的质量;②反应前红色固体a和玻璃管的总质量,完全反应后,你认为他还需要称量反应后红色固体a和玻璃管 的质量.
[教师点拨]称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量,也可以确定哪种猜想成立.
[定量分析]小组同学再次实验,他们开始称取质量为3.6g的红色固体a,与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g.假如3.6g红色固体a都是Cu2O,请你计算出生成铜的质量为1.6g;然后,通过与实际得到的固体2g进行比较,
判断猜想① 成立(填①或②).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.铜是人类最早利用的金属之一. 下列是有关生产海绵铜的实验流程.
(1)“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):

(已知:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O )
①操作过程Ⅱ中分离操作的名称是过滤,
所需要的仪器和用品有:铁架台(含铁圈)、玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸;
②固体B的成分是Fe、Cu;(写化学式)
③过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.为测定气球内的气体成分,有学生用超薄材料制成的气球按如图装置进行实验.开始时气球浮于烧杯底部,打开快夹后,过一会儿气球从烧杯底部慢慢下降.气球内可能的气体是(  ) 
①甲烷 ②氧气 ③氨气  ④氯气.
A.①②B.③④C.②④D.①③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在天平两端各放一个盛有200g18.25%盐酸的小烧杯,调节天平平衡,分别向两烧杯中加入下列各组物质充分反应后天平仍保持平衡的是(  )
A.18gMg、18gCuB.20gCaO、20gCaCO3
C.10gAgNO3溶液、5gCu(OH)2D.4gMg(OH)2、8.4gMgCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.玉树发生了大地震.全国人民抗震救灾,众志成城,彰显了中华民族巨大的凝聚力.请回答下列问题:
(1)地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火,消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火,其灭火原理是BC;
A.清除可燃物   B.隔绝空气    C.使温度降到着火点以下
(2)我市派遣专业人员赶赴灾区,协助做好饮用水安全工作.自来水厂主要通过 ①吸附沉淀(用明矾) ②投药消毒(用漂白粉等) ③静置沉淀 ④过滤等对自然水进行净化,其合理的步骤顺序是③①④②(填序号);可用pH试纸检测水的酸碱度是否达到标准;
(3)灾后重建工作:迅速搭建了一批简易安置房,安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体.为防止钢板生锈,延长夹心板的使用寿命,下列措施合理的是A;
A.表面喷漆       B.经常酸洗      C.经常水洗
(4)国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等.其中防护口罩主要是利用活性炭的吸附性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图1所示装置制取氢气,试回答下列问题:
(1)仪器1的名称长颈漏斗.
(2)与a比较,b装置的优点是可以控制反应开停.
(3)检查b装置气密性的方法是关闭活塞,向长颈漏斗中加水,液面不下降
不用填.
(4)一氧化碳和氢气都具有还原性,c图中是一氧化碳还原氧化铁,反应前应先通一氧化碳,再点燃酒精喷灯,一段时间后,可以观察到硬质玻璃管内红色粉末变黑,请写出其化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.在装置末端酒精灯的作用是尾气处理.
(5)若b装置气密性良好,某同学用排水法收集一试管氢气,检验时,听到尖锐爆鸣声,发现收集的氢气不纯,请写出实验室制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(6)b装置除了能用于制取氢气外,还能用于制取CO2(填一种即可),请写出制取这种气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(7)如图2所示A、B、C、D四套装置中,哪些可以产生与图1中b装置相同的效果?BD(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.可燃物不经点火,由缓慢氧化而引起的自发燃烧叫自燃,为避免这一现象,要注意不可将可燃物堆太多、太久而且要经常翻动.

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