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    1．在氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷和活性炭五种物质中，绿色植物进行光合作用吸收的是（填化学式，下同）CO2；能用作吸附剂的是C；有毒的是CO，天然气的主要成分是CH4，从环保角度考虑，最理想的燃料是H2．

    分析 本题考查常见气体和含碳物质的用途．二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原材料之一；活性炭具有吸附性；甲烷和一氧化碳都具有可燃性，一氧化碳有毒；天然气的主要成分是甲烷；最理想的清洁能源是氢气．

    解答 解：绿色植物进行光合作用吸收的是CO2；能用作吸附剂的是活性炭，用C表示；一氧化碳有毒，化学式为CO，天然气的主要成分是CH4；从环保角度考虑，最理想的燃料是H2，因为它的燃烧产物是水，无污染；故答案为：CO2；C；CO；CH4；H2．

    点评 常见物质的用途是试题中经常出现的考点，是对学生掌握的基础知识的考查．明确常见物质的性质和用途，即可轻松解题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列灭火方法及原理均正确的是（　　）
    A．家里油锅着火──锅盖盖灭──隔绝空气
    B．废纸篓着火──用水浇灭──降低燃烧物的着火点
    C．电器着火──立即用湿棉被盖灭──隔绝空气
    D．酒精在桌上燃烧──用水浇灭──降低温度至可燃物着火点以下

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）小王要制备纯净的二氧化碳气体．可供选用的药品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水．下列装置连接顺序及组合最恰当的是C．
    A．A（①⑤）、B（④）、C（⑦）、D   B．A（①③）、B（④）、C（⑦）、D
    C．A（①⑤）、B（⑦）、C（④）、D   D．A（①⑤）、B（⑥）、C（④）、D
    （2）小张采用乙装置制氧气并进行性质实验，氧气收集满后，关闭止水夹进行铁丝燃烧的实验．实验结束，发现集气瓶底部有裂缝，造成此现象的原因是集气瓶中没有在集气瓶底部放水或细沙．过了一会儿，“嘭”地一声，乙装置的橡皮塞冲了出来，同组同学发现试管内有白雾，请解释产生这些现象的原因：关闭止水夹，瓶内反应仍在进行，使得瓶内气压增大而把瓶塞冲出；气体对外做功，内能减少，温度降低，水蒸气液化小液滴而成白雾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室中，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气．
    （1）写出用上述两种方法分别制取氧气的化学反应方程式：
    2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做向上排空气法．可用此方法收集氧气的原因是氧气的密度比空气大．
    （3）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是C．
    A．把点燃的木条伸入瓶内  
    B．把带火星的木条伸人瓶内
    C．把带火星的木条放在瓶口
    （4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施有①②．
    ①减慢液体滴加的速度  ②换用体积较大的锥形瓶  ③加热锥形瓶
    （5）某化学试剂公司报价：高锰酸钾30.50元/kg，30%过氧化氢溶液21.70元/kg．请从实验操作和生产成本两方面考虑，用分解过氧化氢溶液方法制取氧气更好（二氧化锰价格低、耗量少，忽略不计）．这种方法的主要优点是操作简单安全、制取相同质量O2时购买H2O2比KMnO4价格低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和构成
    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．
    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成．

    （2）认识物质的制法
    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若利用该装置制二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
    （3）辩证地认识物质
    ①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO （填化学式）
    ②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：有利于植物进行光合作用（举一例）．
    （4）节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律．
    ①开发太阳能等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列行为与“低碳生活”理念不相符合的是（　　）
    A．分类回收、利用垃圾，减少资源浪费
    B．推广使用一次性木筷
    C．开发太阳能等清洁能源，减少使用化石燃料
    D．使用催化净化装置，减少汽车尾气的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图为元素周期表中某元素的相关信息：该元素的名称是钠，这种元素一种粒子的结构示意图为，该粒子属于阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为Na+，它与17号元素形成的化合物是的化学式NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．当人被困在火灾现场时，要根据具体情况采取自救措施，下列做法错误的是（　　）
    A．拨打火警电话求救B．直立身子朝有火光的方向逃生
    C．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻D．蹲下或匍匐前行逃生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．金属及金属材料在生产、生活中应用广泛．
    （1）生活中使用的铜火锅是利用铜的导热性．
    （2）铁制品在空气中易生锈，生活中防盗门的防锈常采用的方法是喷漆；铁制品锈蚀可用稀盐酸除去铁锈，该反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    （3）为验证铁和铜的金属活动性顺序，小明设计了如图所示的实验．能说明铁比铜金属活动性强的实验现象是铁片表面有气泡产生，铜片表面无明显变化；小亮选择了铁片和硫酸铜溶液（合理即可）（填一种试剂）也得出同样的结论．

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