阳光课堂课时作业系列答案科目：初中化学 来源：北京市昌平区2019届九年级上学期期末质量抽测化学试卷 题型：填空题
用下图装置进行实验（夹持仪器略去；气密性已检验）。
（1）高锰酸钾分解的化学方程式为______。
（2）实验过程中观察到的现象有木炭剧烈燃烧，发出白光，放热，澄清石灰水变浑浊。产生上述现象的原因是______（用化学方程式表示）。
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科目：初中化学 来源：广东省汕头市潮阳区铜盂镇2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是 ( )
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、农药 ③使用风力、水力发电代替火力发电 ④控制烟花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工业废水的排放
A. 只有②③④⑤ B. 只有①③④⑤
C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤
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科目：初中化学 来源：山东省青岛市李沧区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
燃烧是人类最早利用的化学变化之一，下列灭火的方法错误的是（ ）
A. 炒菜时油锅火，用锅盖盖灭
B. 堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭
C. 电烤炉着火时，用水浇灭
D. 汽车自燃用灭火器灭火
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科目：初中化学 来源：安徽省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题
某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想与假设）猜想一：该气体是
；猜想二：该气体是
；猜想三：该气体是______
（实验探究）
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
| 小丽用排水法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中。 | A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。 | 猜想 ______ 成立 |
| 小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中。 | C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸 ______ | 猜想三成立 |
（反思与评价）小涛认为小丽的结论不正确，原因是______
（拓展应用）
______
。
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科目：初中化学 来源：安徽省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列说法正确的是( )
A. 甲烷和乙醇燃烧后的生成物相同，所以它们的组成元素相同；
B. 综合利用煤能得到许多有用的物质，综合利用石油也能得到不同的产品，前者是化学变化，后者是物理变化；
C. 金刚石、石墨的碳原子排列方式不同，所以它们的性质、用途也不同；
D. 生产生活中长期使用硬水会有很多危害，因此要将硬水软化。生活中可利用活性炭软化硬水，可用肥皂水区分软水和硬水。
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科目：初中化学 来源：北京市通州区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：简答题
有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。
元素名称 | 氢 | 碳 | 氧 | 氯 | 铁 |
元素符号 | H | C | O | Cl | Fe |
(1)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为______。
(2)若物质甲和物质乙是含有相同元素的氧化物，其中甲可以发生分解反应生成乙，写出甲生成乙的化学反应方程式：_____。
(3)若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是_____。
(4)某金属元素组成的单质X可以在氧气中燃烧，写出此化学反应的方程式______。
(5)若X是一种单质，可以和Y发生置换反应生成具有可燃性的气体单质，请写出X与Y反应的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源：江苏省如皋市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
A. 活性炭具有吸附性，可做电极
B. 熟石灰具有碱性，可用作发酵粉
C. 氩气的化学性质稳定，可用作电光源
D. 洗洁精具有乳化作用，可用于去除油污
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