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1.现有下列实验仪器,请按要求填写空白(①、②用字母填空):

①加热少量液体时要用到的容器AC;
②吸取和滴加少量液体时要用到E;
③量取一定量液体除了图中某仪器,还需要量筒( 填仪器名称 ).

分析 根据常用的仪器的图形、名称指出仪器的名称.

解答 解:①加热少量液体时要用到试管和酒精灯;
②吸取和滴少量液体时要用到胶头滴管;
③量取一定量液体除了图中的胶头滴管外,还需要量筒.
故答案为:①AC②E③量筒.

点评 本题考查常用实验仪器的用途和气体的收集和验满,需要同学们在平时的实验中、课堂上多加留心各仪器的用途.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.测定空气中氧气体积分数的实验时燃烧匙中的可燃物可以选用红磷,实验后发现测定氧气的含量低于$\frac{1}{5}$.针对这一事实,请你分析其中的一种可能原因是:红磷的量不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.要得到含铁97%的生铁1000吨?至少需要含Fe2O380%的赤铁矿石多少来冶炼?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.洁净的空气是人类健康生存的保证,2012年3月我国环保部重新修订并颁布了《环境空气质量标准》,目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括(  )
A.PM2.5飘尘性可吸入颗粒物B.二氧化碳
C.二氧化氮D.二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.“空气中氧气体积分数的测定”有多种方法,请按如图示装置回答下列问题:
(1)在燃烧匙内盛过量红磷,红磷必须过量的原因是使集气瓶内氧气完全消耗,使结果准确;
(2)点燃红磷后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放出热量;
(3)待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开止水夹,观察到的现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降),集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$,该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外,还能得出氮气具有的性质是不溶于水,不支持燃烧 (任写一点);
(4)若测得空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{6}$,则可能的原因是红磷的量不足或未冷却即打开止水夹等(任写一点).
(5)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,该反应属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列叙述正确的是(  )
A.水中的氧原子和二氧化碳中的氧原子属同一种元素
B.二氧化碳是有碳原子和氧原子构成的
C.一个二氧化碳分子中含两个元素
D.水是由水元素构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.水是生命之源,生产之要,生活之基
(1)检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,生活中使硬水软化的常用方法是煮沸.
(2)河水中含有许多杂质,可利用吸附、沉降、过滤、蒸馏等方法净化,其中净水程度最高的是蒸馏.
(3)自来水中加入液氯是为了消毒杀菌,加入液氯发生了化学变化(填“物理”或“化学”)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图1回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:b长颈漏斗.
(2)实验室用加热“高锰酸钾”固体的方法制取氧气,发生装置为A(填序号下同),对此装置还需的改进为在试管口放一团棉花,用排水法收集完氧气后应该先B(A熄灭酒精灯;B撤离水槽中的导管).
(3)用B图也可以制氧气,锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰.化学反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集装置为C或E.
(4)实验室制取二氧化碳气体,发生装置为B,化学反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;收集装置为E,此如何验满把燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,证明集满.
(5)在学习二氧化碳性质时,兴趣小组同学做了如图2实验:向盛两根蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭.说明了二氧化碳 不能燃烧,也不支持燃烧不能燃烧,也不支持燃烧和密度比空气大的性质,利用此原理二氧化碳气体可以用于灭火.
(6)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,应选择的反应的发生装置是A,收集装置是D.(填字母编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.将25g甲物质、5g乙物质混合加热,使之充分反应.经分析可知反应后的物质中含有10g甲,11g丙和另一种新物质丁.若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18,化学式分别用A、B、C、D表示,则下列化学方程式正确的是(  )
A.A+B=C+DB.A+2B=2C+DC.2A+B=C+2DD.2A+B=2C+D

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