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对物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于

A.纯净物 B.混合物 C.氧化物 D.无法判断

 

B

【解析】

试题分析:纯净物是由一种物质祖成的,二混合物是有多种物质组成的,二者的本质区别是是否由一种物质组成;“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均是由多种物质组成的,有多种物质组成的物质为混合物,故答案选择B

考点:纯净物和混合物的判定

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北江汉油田、潜江、天门、仙桃卷)化学(解析版) 题型:选择题

下表是元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图。

依据上表判断,下列结论正确的是( )

A.11 号元素的原子,在化学反应中容易得到电子变成离子

B.铝元素与硫元素形成化合物的化学式为 Al3S2

C.上述元素称为第三周期元素是因为这些元素的原子核外都有三个电子层

D.Cl→Cl— ,则 Cl 核内有 18 个质子

 

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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(宁夏回族自治区卷)化学(解析版) 题型:选择题

下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是

A.原子序数是19 B.它是非金属元素

C.原子核内的质子数为39 D. 相对原子质量是19

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省初三9月阶段性测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。

(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是 ;

(2)白色固体物质是 ;

(3)能供呼吸,支持燃烧的物质是 ;

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 ;

(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ;

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省初三9月阶段性测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作正确的是

A、为防止药品滴在桌面上,胶头滴管可伸入试管内部滴加液体

B、用量筒取13.37mL的稀硫酸

C、给试管内液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/4

D、向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省初三9月阶段性测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关催化剂的说法中错误的是

A.催化剂就是二氧化锰

B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度

C.在化学反应前后催化剂的质量没变

D.在化学反应前后催化剂的化学性质没变

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年陕西省宝鸡市岐山县初三上学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:探究题

(7分)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过图1装置,用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会 (填“偏高”、“偏低”或“不变”)。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由: ,并用图1装置进行实验,证实了自己的结论。(注:本题实验中装置的气密性良好,水槽中的液体是水。)

小明认真分析了小芳的实验结果后,进行了如下探究:

【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗?

【实验探究】小明设计了图2装置,进行以下操作:

(1)取黄豆粒大小的白磷,用滤纸吸去表面的水分,放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内,并立即塞紧橡皮塞。

(3)待蜡烛熄灭后(蜡烛有剩余),接通电烙铁电源,发现白磷先熔成液体,接着燃烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有 ,产生白烟的文字表达式是 。

【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是 。

【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后,又提出了一个问题:能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量,你的观点是 (填“能”或“否”),理由是 。

 

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年陕西省宝鸡市岐山县初三上学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择题

有一种融雪剂含有Na2SiO3 (硅酸钠),Na2SiO3中Si元素的化合价为

A.+1价 B.+2价 C.+3价 D.+4价

 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中,正确的是

A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应
B.若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐,则丁一定是水
C.若甲是一氧化碳,乙是金属氧化物,则丙一定是二氧化碳
D.若甲是锌,丙是氢气,则乙一定是稀硫酸

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