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    【题目】已知化学反应X+Y=Z，现进行了两次实验，测得数据如表所示：

    实验序号

    反应物的质量/g

    产物Z的质量/g

    X

    Y

    ①

    9.0

    1.6

    9.6

    ②

    5.0

    2.4

    6.0

    若将①和②的反应物全部混合在一起，最多可生成产物Z（　　）

    A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g

    【答案】B

    【解析】

    根据将①和②的反应物混合，分析过量的物质，然后依据反应关系式进行计算。

    由实验①数据可知：

    由实验②数据可知：

    通过分析两组数据可知，第一次实验中，反应物过量的是X；

    X+Y=Z的反应中，反应物X、Y与生成物Z的质量比为8g：1.6g：9.6g=5：1：6；将①和②的反应物混合后，Y过量。

    设：将①和②的反应物混合，最多可生成产物为z

    z=16.8g 故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液。

    （1）写出反应的化学方程式：______________________.

    （2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份进行探究。

    （提出猜想）

    猜想一：只含氢氧化钠， 猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙

    猜想三：含有 ____________ 、碳酸钠

    （实验探究）小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想。

    实验操作

    实现现象

    实验结论

    X是___

    ________

    猜想二不正确

    Y是___

    _________

    猜想三正确

    他们取少量样品溶液进行下列实验：

    （交流讨论）甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入___________；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。

    （实验评价）乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号或化学式表示：

    （1）2个氦原子________；
    （2）CO3___________；

    （3）氧化铜中铜元素为+2价______；
    （4）人体中含量最多的金属元素________；

    （5）空气中含量最多的气体_______；

    （6）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业酒精中常含有甲醇，甲醇有剧毒不能食用，其分子结构可用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中，正确的是（　　）

    A. 甲醇属于氧化物

    B. 甲醇由碳、氢、氧原子构成

    C. 甲醇中C、H、O三种元素的质量比为1:4:1

    D. 甲醇中碳元素的质量分数为37.5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为空气中各成分所占比例示意图（按体积计算），其中区域“a”代表的物质是（ ）

    A. O2 B. N2 C. CO2 D. Ar

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量/g

    2

    8

    30

    50

    反应后质量/g

    36

    8

    待测

    22

    （1）经计算待测数值为____________。

    （2）该反应基本类型为 ___________。

    （3）该实验中乙为该反应的催化剂，则在化学反应前后乙的______和 ________不发生改变。

    （4）已知丙和丁的化学计量数之比是3：1，则丙和丁的相对分子质量之比为___________（填序号）。

    A .1﹕14 B.3﹕14 C.12﹕11 D.3﹕5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】原子结构与元素的性质和物质的组成密切相关，请将答案填写在下面的横线上：

    （1）镁原子的结构示意图为，其在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子，其离子符号是________。

    （2）钠元素与氯元素组成的化合物是_________（化学式），构成该物质的微粒是_______（选填“分子”、“原子”、或“离子”）；

    （3）与元素化学性质关系最密切的是_________（填字母编号）；

    A. 元素的相对原子质量　　B. 元素的核电荷数

    C. 原子的核外电子数　　　D. 原子的最外层电子数

    （4）金刚石、石墨都是由碳元素组成，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是_______（填字母编号）。

    A. 构成它们的原子大小不同 B. 构成它们的原子数目不同

    C. 金刚石、石墨由不同种原子组成 D. 金刚石、石墨里碳原子排列方式不同

    （5）铅元素相关信息如图所示。下列说法中正确的是（_______）

    A.铅原子核内有82个电子 B.相对原于质量为207. 2 g

    C.铅有毒，儿童不能使用铅笔 D.铅可与稀硫酸反应，产生氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。

    实验操作:

    a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴～2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

    b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

    分析讨论:

    （1）E试管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。

    （2）进行操作b时观察到的现象是 ___________________。

    （3）由此可以得到的实验结论是①________________;②_________________。

    （4）对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 ___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式

    （1）.镁带在氧气中燃烧____________

    （2）.碳在氧气中燃烧_____________

    （3）.铁丝在氧气中燃烧 _______________

    （4）.红磷在氧气中燃烧 _____________

    （5）. 过氧化氢溶液在二氧化锰催化条件下制氧气_____________

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