实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量生成的固体加入足量蒸馏水 | 无明显现象 | 猜想1正确 |
②取①所得溶液,加入几滴无色酚酞 | 溶液呈红色 |
实验操作 | 预期实验现象 |
切开一小块金属钠,在氧气中点燃,待充分反应后,取少量生成的固体加入足量蒸馏水 | 产生气泡 |
分析 【作出猜想】
常温下钠与氧气反应的产物可能是Na2O,也可能是Na2O2,也可能是Na2O和Na2O2;
【查阅资料】
化学反应前后元素种类不变,原子种类和总个数不变;
【实验探究】
氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
【反思与交流】
通常情况下,钠和氧气反应生成氧化钠;
【拓展与延伸】
点燃条件下,钠和氧气反应生成过氧化钠;
碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳.
解答 解:【作出猜想】
猜想1:Na2O
猜想2:Na2O2
猜想3:Na2O和Na2O2
故填:Na2O2.
【查阅资料】
由反应可知,反应前后钠原子、氢原子总个数相等,父亲氧原子是6个,反应后应该是6个,因此反应生成氢氧化钠和氧气.
故填:O2.
【实验探究】
实验过程如下表所示:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量生成的固体加入足量蒸馏水 | 无明显现象 | 猜想1正确 |
②取①所得溶液,加入几滴无色酚酞 | 溶液呈红色 |
实验操作 | 预期实验现象 |
切开一小块金属钠,在氧气中点燃,待充分反应后,取少量生成的固体加入足量蒸馏水 | 产生气泡 |
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH KNO3 H2SO4 | B. | Ba(OH)2 NaCl K2SO4 | ||
C. | K2CO3 KCl HCl | D. | BaCl2 KOH NaNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 建设地铁使用的石灰石属于纯净物 | |
B. | 建设过程中焊接钢筋时,铁熔化与凝固属于化学变化 | |
C. | 地铁站主要采用了填充了氙气的日光灯作照明设备 | |
D. | 地铁的使用能有效的较少空气污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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