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现有如图仪器或装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是
 
,②的名称是
 

(2)用上图仪器组装成气体发生装置:用H2O2和MnO2制O2应选的装置是
 
(填字母);化学反应方程式为
 

(3)若用如图装置进行“排空气法”收集制取的O2,氧气应从
 
(填“b”或“c”)端导入.若瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从
 
(填“b”或“c”)端导入.
(4)若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验,NaOH的作用是
 
考点:氧气的制取装置,气体的净化(除杂),氧气的收集方法,一氧化碳还原氧化铁,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟记常见仪器的名称;(2)根据反应物的状态和反应条件决定了制取气体的装置以及反应原理来分析;(3)根据氧气的性质来分析收集方法;(4)根据氢氧化钠的性质来分析.
解答:解:(1)仪器①是锥形瓶;②是分液漏斗;故填:锥形瓶;分液漏斗;
(2)在实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气,反应物是固体与液体,反应是在常温下进行的,且为了便于控制化学反应的速率,故选择BD来组装;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;故填:BD;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)氧气密度比空气大,应该用向上排空气法收集,气体从c进入,空气从b排出,就相当于向上排空气法了;装满水正放,排水法收集气体时,要用气体的密度与水的密度比,由于气体的密度都比水的密度小,所以要从c进入,如果从b进入时,它会从c跑出,而收集不到气体;故填:c;b;
(4)氢氧化钠溶液能将二氧化碳完全吸收,对尾气进行提纯.故填:吸收尾气中的二氧化碳.
点评:实验装置的选取要看反应物的状态和反应条件,收集装置的选取要看气体的密度和溶水性,这些是实验和考题中的常见问题,同学们一定要记清.
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科目:初中化学 来源: 题型:

被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒,是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用,该酸性物质的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有关说法正确的是(  )
A、甲酸是有机高分子化合物
B、甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:2
C、甲酸是由由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成
D、可选用肥皂水等碱性物质来涂抹患处

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是纯净物的特征是(  )
A、由同种分子组成
B、能洗净许多物质
C、是无色的
D、是透明的

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的名称、俗名与化学式一致的是(  )
A、冰   干冰   CO2
B、乙醇   酒精    C2H5OH
C、氧化钙    熟石灰    Ca(OH)2
D、碳酸钠   烧碱    Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反应生成的二氧化锰分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想
 
错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
 

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中
 
(选填“是”、“不是”)作催化剂,原因是
 

【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属钠很软,可以用刀切割.切开外皮后,可以看到钠具有银白色的金属光泽.钠是热和电的良导体.钠的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,钠的熔点是97.81℃,沸点是882.9℃.将金属钠放入水中,可以反应生成NaOH和H2;钠跟氧气混合加热生成淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体,钠跟CO2在加热条件下反应生成碳酸钠和单质碳.

(1)小刘同学用图A装置做钠跟氧气反应实验,观察到生成物中出现黑色固体,试写出相应的化学反应方程式
 

(2)为了探究黑色固体成分,小刘同学进行了下列探究.探究反应中CO2的来源:
猜想①:CO2的来源于
 
;猜想②:CO2的来源于
 

在上述两种来源中,
 
(填序号)是CO2的主要来源.用图B和C装置实验的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将16.12g的氯酸钾和高锰酸钾混合物,充分加热到不再放出氧气时,试管内剩余11.64g固体,其中含二氧化锰1.74g.计算:
①原混合物中氯酸钾的质量是多少克?
②生成氧气的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从①尿素 ②洗洁精 ③干冰 ④明矾中选择符合题意的物质,用其序号填空:
(1)可用于人工降雨的是
 

(2)厨房中常用的乳化剂的是
 

(3)农业上可用作氮肥的是
 

(4)可用作净水剂的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,可以利用下列装置制取氧气,请回答下列问题.
 
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)某同学用高锰酸钾来制取氧气,他选择上述装置中的A作为制取装置.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的文字表达式
 

(3)如果采用排水法收集氧气,应该与
 
装置连接,此时当收集满氧气后,应该如何操作?
 

(4)实验结束后,该同学问:“我怎么知道这气体就是氧气?”请你设计实验消除他的疑问:
 

(5)该同学同时想到在实验室中可用过氧化氢溶液来得到氧气,应选择上述
 
装置来制备,写出该反应的文字表达式
 

(6)小慧同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中,加热时,氯酸钾的分解速率明显加快.于是她惊奇地告诉该同学:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂.该同学经过认真思考后,认为小慧同学得出的结论不科学.该同学的理由是:
 
,高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是:
 

(7)如果选用上述C装置来收集气体,该气体必须满足的条件是
 

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