C
分析:A、根据教材上探究铁生锈的条件的实验用品判断.
B、根据实验室制二氧化碳的原理,以及鸡蛋壳的成分和碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳的性质判断.
C、根据吸附作用的实质和硬水与软水的定义和区别判断.
D、根据石蜡的成分和不完全燃烧的产物判断.
解答:A、根据教材知识,探究铁生锈的条件的实验用品有:铁钉、水、植物油、容器等,在家中具备,实验可以成功,所以正确.
B、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,食醋中含有醋酸,碳酸钙和醋酸能反应生成醋酸钙、水、二氧化碳,所以正确.
C、吸附作用是物理变化,即把色素或异味物质的小粒子吸附于炭的表面,硬水和软水相比,主要是含有较多的可溶的钙、镁化合物,炭不能吸附可溶的钙、镁化合物,所以错误.
D、石蜡的成分中含有碳、氢两种元素,不完全燃烧时可能生成炭黑,所以正确.
故选C.
点评:化学实验方案的设计是素质教育的基本要求,是考查学生能力的主要题目类型,同时也是实验教与学难点所在,在具体设计时,要充分利用教材资源,对其原理透彻理解,学会信息迁移,既要模仿,又要注重创新.