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实验室按如图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质.试回答以下问题:

(1)实验开始前,先应检查装置A的  

(2)用装置A来制取CO2,所用的药品是    (写名称)

(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是  ,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是  .反应的符号表达式  

(4)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是  ,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是  .反应的符号表达式  

(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是  

(6)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧.某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有   (填序号 )

①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹.


考点:

二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

专题:

碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析:

(1)根据制取气体的步骤来分析;

(2)根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析;

(3)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以可用来检验二氧化碳;

(4)根据酸性物质可使紫色的石蕊试液变红分析解答;

(5)根据二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧分析解答;

(6)根据实验的操作选择需要的物品.

解答:

解:(1)连接好装置后,要检查装置的气密性;

(2)在实验室中,常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳;

(3)二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以可用来检验二氧化碳,故装置B中应该装有的溶液为澄清石灰水;连接①和②的导管口,则A中生成的二氧化碳进入B装置,澄清的石灰水变浑浊;

(4)要证明二氧化碳与水发生反应,可利用二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红进行证明,所以装置C中的溶液为石蕊试液,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红;

(5)二氧化碳的密度比空气大,且不能燃烧、不能支持燃烧,所以将①和④的导管口连接时,会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭.

(6)要验证Mg条能够在CO2中燃烧,需要酒精灯加热,坩埚钳固定,镁条需要用砂纸打磨,故需要使用的物品有:①③④.

故答案为:(1)气密性;

(2)石灰石;稀盐酸

(3)石灰水;变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

(4)石蕊试液;变红色;CO2+H2O═H2CO3

(5)下面蜡烛先熄灭,然后上面蜡烛也熄灭;

 (6)①③④.

点评:

本题考查了学生对二氧化碳的制取和性质的掌握和应用,考查了学生依据所学知识分析和解决问题的能力.


练习册系列答案
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下列化学用语中既能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子的是(  )

 

A.

2N

B.

H

C.

O2

D.

Mg2+

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A.

分子在化学变化中不可分割

 

B.

反应后生成了两种新的物质

 

C.

分子是化学变化中的最小粒子

 

D.

化学反应前后原子的种类和数量不变

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最近科学家发现,水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还粘稠.下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是(  )

 

A.

化学性质与普通水不同

B.

分子不再运动

 

C.

氢、氧两种原子的个数比为2:1

D.

分子间的间隔比普通水大

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A、用树枝扑打                           B、用湿抹布盖灭  

C、用灭火器扑灭                         D、用高压水喷浇

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用化学符号表示:2个氢分子           ;3个钠离子               

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下列实验现象描述正确的是(  )

 

A.

硫在氧气中燃烧时,产生明亮的蓝紫色火焰

 

B.

蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳

 

C.

红磷燃烧后生成大量白雾

 

D.

铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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将固体Cu2(OH)2CO3隔绝空气加热一段时间后,进行冷却,测得剩余固体中含有的铜元素质量与氧元素的质量之比可能为(  )

 

A.

8:5

B.

2:1

C.

8:3

D.

8:1

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