练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是  

    A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾

    B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

    C. 该实验可说明N2溶于水 

    D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5


    D


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是一种宝贵的自然资源。

    （1）对空气的成分：①氧气　②氮气　③稀有气体　④二氧化碳及其它气体和杂质。

    按体积计算，由多到少的排列顺序正确的是                               

    A.①②③④　　　B.②①③④　　　C.①②④③　　　D.②①④③

    （2）下列事实说明空气中含有哪些成分（填名称）

    ①酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有                         

    ②酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有                     

    ③澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜说明空气中含有                                         

    （3）目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是       

    A．二氧化碳 　    B．二氧化氮 　　  C．二氧化硫 　   D．可吸入颗粒物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是    

    A．可吸入颗粒物（PM2.5）        B．二氧化碳    

      C．二氧化氮                     D．二氧化硫

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

    【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    【设计并完成实验】
    Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热
    Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
    Ⅲ．将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热
    【实验现象分析】
    Ⅲ中x的值应为            ，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明                   ，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后              和                  都不变．
    【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式                                    
    【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明                          
    【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关
    【设计并完成实验】

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生产生O2体积

    Ⅰ

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    Ⅱ

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    Ⅲ

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中，测量O2体积的装置是                 （填编号）

    【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越                。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对燃烧现象的描述不正确的是

    A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰

    C．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟  D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是          ▲                  。

    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是      ▲           ；

    若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为  ▲    mL。

    （3）该实验可推论出氮气____▲______（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质____▲____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？▲_____成功，原因_____________________▲___________________________________。

    （5）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？

               ▲       （填写序号）

    A．加快集气瓶内气体冷却            B．液封导气管末端以防气体逸出 

    C．吸收五氧化二磷

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列符号中，表示2个氢分子的是（     ）

       A．H2            B．2H               C．2H2              D．2H+

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对开探究：

    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。

    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

    第一组

    第二组

    第三组

    集气瓶编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ①

    收集的O2占容积的体积分数（%）

    10

    20

    30

    40

    50

    31

    33

    35

    37

    39

    34

    带火星木

    条的状况

    微亮

    亮

    很亮

    复燃

    复燃

    很亮

    很亮

    复燃

    复燃

    复燃

    很亮

    请根据实验回答下列问题：

    （1）写出一个实验室制氧气的文字表达式                                。

    （2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：      （填“是”或“否”）。

    （3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×      %。

    （4）收集的氧气占容积的体积分数最低为       %时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是       %（计算结果保留整数）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是（　　）

    　

    A．

    木炭在氧气中燃烧

    B．

    铁丝在氧气中燃烧

    　

    C．

    硫在氧气中燃烧

    D．

    蜡烛在氧气中燃烧

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案