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氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(     )

A. 物质与氧气的反应都是氧化反应  

B. 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水

C. 氧气具有可燃性                

D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格。

    [提出假设]化学反应中,反应物和生成物的质量相等。

    [设计并进行实验]

已知碱石灰能吸收二氧化碳气体和水蒸气。

    (1)实验一:把蜡烛放在电子秤上,记录数据后将其点燃(如图一),几分钟后发现电子秤的示数变小了。

    (2)实验二:将图二所示的装置罩在蜡烛上方,记录数据后再点燃蜡烛(图三),与实验一燃烧相同的时间,发现电子秤的示数蛮大了。

    [实验结论]小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为:_______的结论不正确,请你谈谈导致结论错误的原因____________________________。

  分析以上两个实验可知,要验证质量守恒定律,化学反应通常应在_______容器内进行。

    [结论分析]请从原子的角度,简要分析化学反应中质量守恒的原因______________。

    [查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并作出了科学结论。

    [交流表达]简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字) _______。

    [结论应用]环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑火方法是(          )。

A. 用水冲熄               B. 用湿抹布盖灭

C. 用沙土盖灭             D. 用泡沫灭火器扑灭

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列实验操作图示回答问题

 

(1)图示③操作中可观察到的现象是__________________________________该操作中有无错误,如果有错误请叙述正确的操作_________________________。(如果没有错误,该空格不用填写)

    (2)①②④操作中有错误的是______________________,共有_______处错误。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关氧气性质的描述中,错误的是(      )

A. 氧气具有氧化性和可燃性    B. 氧气能供给呼吸

B.氧气能使带火星的木条复燃  D. 氧气是一种没有颜色、没有气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;D是一种无色气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。请判断:

(1)A、B、C、D各是什么物质?请将答案填在空格内。

  A是     ;B是     ;C是     ;D是    

(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式                      

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科目:初中化学 来源: 题型:


重庆是温泉之都,下列有关温泉水的说法错误的是(    )
A.清澈的温泉水是溶液
B.活性炭可用于净化温泉水
C.检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水
D.过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:


如右图所示是水的电解实验装置图。
(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是                    ,体积比约为         
(2)该实验证明了水是由          组成的。
(3)下列行为,不利于保护水资源的是          (填序号)。
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水

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科目:初中化学 来源: 题型:


指出右图中倾倒液体试剂时的错误并写出正确做法:

(1)_______________________________________________________________;

(2)_______________________________________________________________;

(3)_______________________________________________________________;

(4)_______________________________________________________________。

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