【题目】为测定某盐酸的质量分数,往20 g 40%的氢氧化钠溶液中逐滴加入该盐酸,加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的变化关系如图所示。
(1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为_________。
(2)当滴加盐酸到图象中D点时,烧杯中溶液的溶质是_________ (填化学式)。
(3)该盐酸中溶质质量分数是多少_________?
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【题目】如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们分别是 H2、O2、CO2 中的一种.下 列关于这三种气体的说法中,正确的是_____
A.根据集气瓶的放置方法判断,瓶①②存放的是 H2、CO2
B.用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是 CO2
C.向②中加入少量蒸馏水,若变为红色,则存放的是 CO2
D._______.
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【题目】根据如图的实验常用仪器回答有关问题.
(1)仪器F的名称是________;仪器G的名称是________.
(2)若用加热高锰酸钾制取氧气,发生装置应选用上述仪器中的________(填序号);其化学反应符号表达式为________;当用铁夹固定好试管后,要使试管口略低于试管底部,应调节螺旋________(填“K1”、“K2”或“K3“)
(3)要收集较纯净的氧气时用________(填写收集方法),收集好氧气的集气瓶________(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色,原因可能是________.
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【题目】如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件省略),用化学用语回答:
(1)物质①的化学式是_____;
(2)物质②中的阳离子是_____;
(3)物质③化学式中带点元素的化合价是___________;
(4)生成物质④的化学反应的文字表达式是______________。
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【题目】氧化钙俗名生石灰,某同学针对氧化钙设计了如下实验方案:
(1)A中发生反应的化学方程式为_________________。分离B中白色物质的操作Ⅰ叫_________________。
(2)如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液,可以选择下列_________________ (填序号)进行实验。
①稀盐酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化钠溶液
(3)操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体,如果加入的是饱和碳酸钠溶液,白色固体的化学式是_________________;如果加入的固体是氢氧化钠(全部溶解),白色固体的化学式是_________________。
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【题目】(8分)某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案
(1)试管乙中观察到的现象是 ,反应的化学方程式为
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化, 试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸
①若无气泡产生,则不溶物的成分是
②若有气泡产生,则不溶物中一定含有 ,可能含有
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【题目】下列归纳有错误内容的组别是( )
.解释说明 | .安全常识 |
①氮气作粮食的保护气–化学性质稳定 ②、化学性质不同–分子结构不同 | ①长时间堆放的柴草–要定期翻动 ②进入陌生的溶洞前–先做灯火实验 |
.燃烧与灭火 | .方程式表示所述内容 |
①木柴架空有利于木柴的完全燃烧 ②用水灭火降低了可燃物着火点 | ①酸雨形成 ②治疗胃酸过多 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的.下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.
A. 只有①③ B. 只有①②③
C. ①②③④ D. 只有②④
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