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【题目】3月22日是“世界水日”,下列关于水的叙述不正确的是(

A.用肥皂水可以区别硬水和软水

B.水中的钙、镁离子增多导致水体富营养化

C.水中的色素和异味可以用活性炭除去

D.电解水的实验可证明水的组成

【答案】B

【解析】A、用肥皂水可以区别硬水和软水,硬水遇肥皂水产生的泡沫少,软水遇肥皂水产生的泡沫多,故A叙述正确;

B、水体富营养化是指水含有过多的营养元素(主要是氮、磷),造成水中藻类植物大量繁殖,使水中缺氧,最终造成水质恶化的现象,故B叙述错误;

C、活性炭可用来吸附色素和异味,故C叙述正确;

D、电解水生成了氢气和氧气,证明水是由氢、氧两种元素组成的,故D叙述正确.

故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于元素和人体健康叙述错误的是(

A.缺钙会导致骨骼疏松 B.缺锌会导致佝偻病

C.缺碘会导致甲状腺疾病 D.缺铁会导致贫血

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【题目】下列各组物质均属于有机化合物的是(

A.碳酸钠 B.甲烷 C.碳酸钙 D.二氧化碳

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【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列叙述不正确的是( )

A.金刚石是自然界最硬的物质

B.在氧气中充分燃烧都生成CO2

C.碳原子的排列方式不同

D.都是黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(

A.可燃冰的主要成分都是甲烷

B.乙醇是一种很好的燃料,属于不可再生能源

C.与煤炭相比,天然气燃烧产生的废气中,SO2等污染物较少

D.天然气灶具若燃烧火焰呈现黄色,锅底出现黑色,则燃烧时应增大进空气量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在实验室对含有泥沙的粗盐进行提纯,实验的基本流程如下:
(1)操作②的名称是
(2)操作①②③都要用到的一种玻璃仪器是 , 在操作③中,使用这种玻璃仪器的目的是
(3)计算所获得的氯化钠产率,发现产率偏低,由实验不当导致的可能原因是(只写一种原因).
(4)用提纯所得的氯化钠溶液配制100g6%的氯化钠溶液,若实际所配溶液溶质质量分数大于6%,可能的原因是(填字母编号). a、称量氯化钠所用天平砝码沾有杂质;b、用量筒取水时俯视读数;c、用量筒取水时仰视读数;d、配制溶液的烧杯用蒸馏水润洗过
(5)若用6%的氯化钠溶液(密度为1.04g/cm3),配制16g质量分数为3%的氯化钠溶液,需要6%的氯化钠溶液ml(结果保留小数点后一位).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)人类目前主要依赖的能源是化石燃料,包括煤、石油、
(2)煤燃烧排放出的 , 是形成酸雨的主要根源.
(3)PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,与较粗的可吸入颗粒物相比,PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大,以下途径中,产生PM2.5的相对较多的是(填字母编号). a、汽车尾气;b、道路尘土;c、煤炭不完全燃烧排放出炭粒;
(4)为减少污染,提高煤的利用率,目前已采取将煤气化的措施,此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1:1的可燃性气体.请将其化学方程式补充完整:C+H2O +

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【题目】在空气中含量少,且化学性质不活泼的气体是

A. 氖气 B. 氢气 C. 氧气 D. 氮气

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【题目】通过学习,我们知道:把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放入密闭的沼气池中发酵,就可产生甲烷(CH4).秸秆主要是由哪些元素组成的呢?带着这个问题,我们化学学习小组进行了以下探究活动: 【查阅资料】①沼气池中的气体除CH4外,还可能有CO、CO2、H2S等.②白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色.③SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色.
(1)【提出猜想】小吴的猜想:有C、H两种元素 小周的猜想:有C、H、O三种元素
小施的猜想:有
【实验方案】同学们在老师的指导下,共同设计了图的装置并进行探究(假设每步反应或作用都是完全的)
【实验过程】装置A的作用
(2)装置B中用干燥的碎秸秆,目的是①使其容易燃烧,②
(3)实验过程中,C、D、E都产生明显的现象,则:C装置的作用是; E中发生反应的化学方程式是
(4)【实验结论】根据以上探究,小红同学得出结论:小施的猜想正确.我认为此结论不正确,理由是 . 【讨论交流】实验后,小组同学经过讨论,认为该实验设计还存在一些不足,可以进一步改进.我的改进意见是:(答一点即可).
【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉,试从环境、原料利用等方面说明将秸秆制成沼气的重要意义:(答一点即可).

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