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化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学.如图是某化学反应的微观示意图,你认为下列说法不正确的是(  )

A. 反应前后原子的种类、数目都不变 B. 该反应是置换反应

C. 反应前后各元素的化合价都发生了改变 D. 乙、丙两种物质都是氧化物

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:福建省厦门市2019届九年级下学期3月月考化学试卷 题型:科学探究题

化学课堂上要学习碱的化学性质,老师让两位同学和他共同做实验,要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气,如图①②所示,老师告诉同学们,呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。

(1)同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊,②中氢氧化钠溶液无明显现象。观察实验现象后老师问,通过实验现象的观察,检验二氧化碳气体应该使用___________。

针对②中的情况,师生共同开始探究之旅。

(提出问题)二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

(猜想假设)猜想A:两者发生了化学反应;猜想B:两者没有发生化学反应。

(实验探究)

(2)小明设计了如图所示的③、④两个实验。

实验现象:③中的软塑料胤变瘪,④中___________。

(3)小亮认为小明的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小光同学却对此提出了质疑,他认为小明的实验不严谨,若仍利用该装置,需要补做的对比实验是_________。

(4)小光设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮他填写实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

取③实验后的溶液少许,再向其加入__________

__________

验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

(实验结论)二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。

(反思拓展)探究结束老师说,通过此探究实验我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从不同的角度证明反应的发生,如通过检验反应物减少证明反应发生,或通过检验新物质生成证明反应的发生。

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科目:初中化学 来源:陕西省南校区2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题

集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是( )

A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④

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科目:初中化学 来源:浙江省杭州市城区六校联考2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题

下列图示的实验操作中,粗盐提纯和配制5%的食盐水都需进行的是(  )

A. 蒸发 B. 过滤 C. 溶解 D. 称量

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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市九年级2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:实验题

依据下图所示实验,按要求回答.

(1)仪器a的名称是_____.A装置中反应的化学方程式是_____.用带火星的木条检验a中的气体,观察到木条着火,则该气体是_____.

(2)装置B可制取氧气,用高锰酸钾制氧气的化学方程式是_____.当气体收集满后,从水槽中取出集气瓶的正确操作顺序是_____(填序号,下同).

①将导气管移出集气瓶口 ②将集气瓶和玻璃片一起移出水面

③在水面下用玻璃片盖住集气瓶口 ④将集气瓶正放在桌面上

(3)小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释合理的是_____.

①产生的CO2直接使石蕊变红

②挥发出的氯化氢气体溶于水,使石蕊试液变红

③产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红.

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科目:初中化学 来源:贵州省遵义市九年级2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

2011年11月3 日凌晨1时30分,“神舟八号”与 “天宫一号”在距离地面343公里的轨道上,进行了激动人心的一吻。发射“神八”与“天宫”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂,其完全反应的化学方程式为:

C2H8N2+2N2O4==3X+ 2CO2+ 4H2O,则X的化学式为

A. N2          B. H2        C. O2         D. CO

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科目:初中化学 来源:江西省南昌市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:实验题

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)写出蜡烛在氧气中燃烧的化学反应文字表达式:

(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

物质

熔点╱℃

沸点╱℃

燃烧时温度╱℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

【查阅资料】

由该表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。

(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是

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科目:初中化学 来源:江西省南昌市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

下列物质燃烧的现象,正确的是( )

A. 红磷在空气中燃烧产生白雾,放出大量的热

B. 木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体

D. 铁丝在空气中燃烧火星四射,放热,生成黑色物质

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科目:初中化学 来源:内蒙古自治区鄂尔多斯市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。

(1)用化学用语填空:氮元素_____;标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____;4个硫酸根离子_____。

(2)若“”表示一个氢原子,则“”表示_____(填化学式)。

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