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下列实验方案中,设计合理的是(  )
A、用点燃的方法除去CO2中少量的COB、一次性鉴别K2CO3、BaCl2、NaNO3三种溶液,可选用的一种物质是稀盐酸C、用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质D、用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,碱的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据一氧化碳具有可燃性,但二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,故除去CO2中混有的少量CO不能用点燃的方法除去进行解答;
B、根据稀盐酸和碳酸钾反应能生成二氧化碳气体,而盐酸与氯化钡以及硝酸钠不反应进行解答;
C、根据氢氧化钠溶液以及碳酸钠溶液都呈碱性,都能使无色酚酞试液变红进行解答;
D、根据氯化钡溶液和硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸,而氯化钡溶液不能和盐酸反应进行解答.
解答:解:A、一氧化碳具有可燃性,但二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,故除去CO2中混有的少量CO不能用点燃的方法除去,故A错误;
B、稀盐酸和碳酸钾反应能生成二氧化碳气体,而盐酸与氯化钡以及硝酸钠不反应,所以BaCl2、NaNO3不能鉴别,故B错误;
C、氢氧化钠溶液以及碳酸钠溶液都呈碱性,都能使无色酚酞试液变红,所以不能用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质,故C错误;
D、氯化钡溶液和硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸,而氯化钡溶液不能和盐酸反应,所以可用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸,故D错误.
故选:D.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途只与其物理性质相关的是(  )
A、铝粉用作铁管的防锈剂B、小苏打用于糕点焙制的膨松剂C、石墨用作电池电极D、二氧化碳常用作灭火剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验设计不能达到目的是(  )
A、
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
B、
除去氢气中的氯化氢气体
C、
测定空气中的氧气含量
D、
验证化学反应前后质量守恒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案无法达到目的是(  )
A、用电解水实验可以证明水的组成B、用白磷燃烧法可从空气中获得氧气C、用闻气味的方法区别碳酸氢铵和氯化钾两种化肥D、把冷碟子放在蜡烛火焰的上方,证明蜡烛中含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去混入CO2中的O2 通过炽热的木炭层
B 确认粉末中含有MnO2和CuO 加入过量的过氧化氢溶液
C 从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3 加入足量的稀盐酸,过滤
D 从AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中得到Ag 加入少量的铜粉,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列家庭小实验不能成功的是(  )
A、用明矾净水B、用纯碱洗去油污C、用活性炭降低水的硬度D、用灼烧的方法区别羊毛线和棉线

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法错误的是(  )
A、用稀硝酸出去NaCl中混有的Na2CO3B、用带火星的木条区别空气和O2C、用水区分NH4NO3和固体NaOH两种固体D、用湿润的石蕊试液区别CO和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表实验方案能达到目的是(  )
A.探究燃烧条件B.探究铁生锈的条件C.探究二氧化锰对反应速率的影响D.探究溶解性的影响因素
 
 
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示下列实验操作或仪器使用中正确的是(  )
A、
量筒读数
B、
稀释浓硫酸
C、
测液体温度
D、
称量12.53g固体

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