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    12．鉴别下列物质所使用的方法或试剂，正确的是A
    A．铁与铜--观察颜色
    B．蔗糖和食盐--溶解性
    C．氧气与氮气--闻气味
    D．一氧化碳和二氧化碳--澄清石灰水．

    分析 A、根据铁有银白色金属光泽，铜有红色的金属光泽进行分析；
    B、蔗糖和食盐都属于可溶性物质；
    C、依据两者的气味情况分析解答；
    D、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊，能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳通入澄清石灰水无变浑浊现象．

    解答 解：A、铁有银白色金属光泽，铜有红色的金属光泽，所以观察颜色的方法可以鉴别；
    B、蔗糖和食盐都属于可溶性物质，所以不能通过比较溶解性鉴别；
    C、由于氧气与氮气均是无味气体，所以闻气味不能鉴别两者；
    D、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊，能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳通入澄清石灰水无变浑浊现象．
    故选A．

    点评 在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
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    2．已知氯酸钾与二氧化锰的混合物15.5克，加热完全反应后，剩余固体的质量为10.7克，求：
    ①生成氧气多少克？
    ②10.7克固体是什么，各多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，试回答：
    （1）该装置存在的一个主要问题是缺少尾气处理，你的改进方法是在出气口添加一燃着的酒精灯；
    （2）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是黑色固体变成红色，发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊；
    （3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu2O），如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？全部为铜，铜和氧化铜的混合物，铜和氧化亚铜的混合物，氧化铜和氧化亚铜的混合物，铜、氧化铜和氧化亚铜的混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．回答下列与铁有关的问题：
    （1）每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟水和氧气等物质相互作用的结果，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法刷漆；
    （2）用5000t含氧化铁76%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁98%的生铁的质量是2714t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验操作中错误的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    检查气密性
    C．
    滴管用后不洗涤直接取其它液体    		D．
    取用液体药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．通过近半年的化学学习，你己经掌握了实验室制取气体的一些规律，如图是实验室常见的制取和收集气体的装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a锥形瓶．
    （2）用A装置制取气体的优点是易于控制液体的滴加速度从而控制反应的速率，在向装置中加试剂之前的操作是检验装置的气密性，用B装置应具备的反应物的状态和反应条件是反应物为固体，需加热．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳气体选择的装置组合是AD，发生装置中发生的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；运用上述组合还可以制取氧气，请写出其发生的化学反应方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2．
    （4）检验二氧化碳是否收集满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．
    （5）小丽同学欲收集一种难溶于水的气体，认为F装置可以代替C装置．请简述该同学应如何使用F装置？F装置充满水后正放，气体由c端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（　　）
    A．反应前后，原子种类、数目不变
    B．该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2
    C．该反应是化合反应
    D．反应物和生成物都是由分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用化学符号或符号的意义填空：
    （1）5N5个氮原子               （2）n个二氧化碳分子nCO2
    （3）n个硫酸根离子nSO42-    （4）氧化铜中氧元素的化合价为-2价Cu$\stackrel{-2}{O}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．下列灭火方法，分别是利用什么原理？
    （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭．隔绝氧气．
    （2）用扇子扇蜡烛火焰，火焰熄灭．使温度降到可燃物的着火点以下．
    （3）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．撤离可燃物．

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