精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①试管;②长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或化学方程式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,可选用的发生装置是A(填字母),若用E收集氧气时,验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则证明氧气已满.
(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起催化作用,发生反应的文字表达式或化学方程式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;并据此选择图中CG(填字母)组装一套制取并收集较纯净的氧气的装置.

分析 (1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(2)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件,收集装置的选择要看气体的密度和溶解性;根据二氧化碳的验满方法分析;
(3)根据高锰酸钾制取氧气的原理结合文字表达式的书写分析;根据该实验的注意事项分析;根据氧气的检验方法分析.

解答 解:(1)依据实验室常用仪器可知:①试管;②长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;为防止高锰酸钾随气流进入导气管,试管口有棉花;需要加热,选用固固加热型B;氧气的检验方法是用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则证明氧气已满;
(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起催化作用,发生反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
选用反应不需加热的发生装置;氧气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,排水法收集的较纯净.
答案:
(1)①试管;②长颈漏斗;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;B;用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则证明氧气已满;
(3)催化;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;CG.

点评 本考点主要考查气体的制法和验满方法,同时也考查了仪器的名称和文字表达式的书写,还考查了装置的选择和操作失误造成的后果.二氧化碳、氧气和氢气等气体的制取和收集装置的选择等都是中考的重要考点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.从安全、节能、环保、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方案是(  )
A.用水电解制取氧气B.过氧化氢溶液催化分解制取氧气
C.高锰酸钾受热分解制取氧气D.氯酸钾受热分解制取氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是(  )
A.氧气具有可燃性--切割金属B.氮气化学性质稳定--作保护气
C.二氧化碳固体升华吸热-人工降雨D.碳具有还原性--冶炼金属

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是(  )
A.蜡烛B.硫磺C.木炭D.红磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.蓉蓉同学按下图做电解水实验,看图回答问题
(1)甲试管中产生的气体为氢气,乙试管中产生的气体为:氧气,检验乙试管中气体的方法为:将带火星的木条伸入试管中,复燃则证明是氧气.
(2)蓉蓉同学做实验时在蒸馏水中加入了适量氢氧化钠溶液,其目的是:增强水的导电性
(3)请写出电解水反应的符号表达式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)实验分析:该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用相应的化学符号填空
(1)五个氢气分子5H2 
(2)一个铜原子Cu
(3)氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)三个二氧化碳分子3CO2
(5)氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O
(6)三个氧原子3O
(7)三个氧分子3O2
(8)镁单质Mg.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质按混合物、化合物、氧化物、单质的顺序排列的是(  )
A.氯酸钾、空气、水、红磷B.食醋、高锰酸钾、冰、硫粉
C.空气、氮气、二氧化碳、铁粉D.蒸馏水、氯酸钾、二氧化锰、氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验.请你帮助回答下列问题.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试气体,发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是(选填序号)①③⑤④②(或③①⑤④②).
①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如图示所示的4种操作,其中合理的是AC.

(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂的种类.
(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.这时将带火星的木条悬空伸入试管内,火星更明亮却不能复燃.试对比第(3)题a中火星复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是温度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于催化剂的说法中,正确的是(  )
A.催化剂在化学反应前后的质量和性质不变
B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应
C.使用催化剂可以增加生成物的量
D.使用催化剂能改变化学反应的速率

查看答案和解析>>

同步练习册答案