练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    某赤铁矿石样品中铁元素的质量分数为63%，则该矿石样品中氧化铁的质量分数为
     
    ．
    考点：化合物中某元素的质量计算
    专题：化学式的计算
    分析：根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
    解答：解：某赤铁矿石样品中铁元素的质量分数为63%，则该矿石样品中氧化铁的质量分数为63%÷（
    56×2
    56×2+16×3
    ×    100%）=90%．
    故答案为：90%．
    点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学课上张老师介绍了真空包装充入不活泼的气体包装等食品保鲜、保质方法． 晓明和小亮对食品充气包装很感兴趣，两人去超市买来蛋黄派，探究包装袋中充入气体的成分．小亮猜想可能是氮气，小明猜想可能是二氧化碳． 请你帮助他们设计一个简单的实验方案来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤、现象、结论．填写下表：
    操作步骤现象结论
     
     
     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（　　）
    A、气球胀大，红墨水左移
    B、气球缩小，红墨水左移
    C、气球胀大，红墨水右移
    D、气球缩小，红墨水右移

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量，小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气．
    【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气
    【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增氧剂、杀菌剂等．
    【猜想与验证】
    （1）小明依据
     
    ，提出如下猜想I．猜想I：加热过氧化钙可制取氧气．
    实验装置实验主要过程
    a检查气密性：操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到
     
    ，松开手后，有液体进入导管．b加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出，c收集满一瓶气体，d停止加热，熄灭酒精灯之前，应
     

    e检验气体，方法是
     

     
    实验结论加热过氧化钙可制取氧气．
    （2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出假设Ⅱ．假设Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
    实验装置实验主要过程
      a检查装置气密性：如何检查左图发生装置的气密性
     

     
    ．b加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体，该装置放到第二天，集气瓶中只收集到极少量的气体，轻轻振荡广口瓶后仍有少量细小气泡缓慢放出，实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
    【分析与反思】虽然没有快速收集到氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
    （1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：①
     
     ②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是
     
    （写出装置代号）．图A中：发生反应的文字表达式为
     
    ．要收集一瓶干燥的氧气，应选择装置
     
    ．
    （3）用C装置收集氧气的优点是
     
    ．
    （4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：
     
    ．
    （5）某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体应具备的物理性质是（1）
     
    （2）
     
    ．
    （6）若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有
     
    （填序号）．
    ①控制液体的滴加速度    ②加热反应物     ③降低反应物浓度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质，对下列各实验中水的主要作用的解释不合理的是（　　）
    A、
    集气瓶中水：吸收放出的热量
    B、
    量筒中水：通过水体积变化得到氧气体积
    C、
    集气瓶中水：防止集气瓶炸裂
    D、
    试管中的水：洗涤仪器

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关催化剂的说法错误的是（　　）
    A、反应前后本身质量不变
    B、反应前后化学性质不变
    C、可以增加生成物的质量
    D、可能减慢化学反应速率

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．
    该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
     
    ，其反应的化学反应方程式
     
    ，该反应属于
     
    反应．步骤③中打开止水夹后观察到的现象
     
     由此可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ．
    （3）该实验可推论出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据你的生活经验，区分下列各组物质，请写出区别的方法：
    （1）蔗糖和食盐
     
    （2）白酒和白醋
     
    （3）铁和铜
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案