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    下列各组物质中，具有还原性的一组是（　　）
    A、CO  O2
    B、CO  C
    C、C  CO2
    D、CO  CO2
    考点：一氧化碳的化学性质,氧气的化学性质,二氧化碳的化学性质,碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据物质的性质进行分析，氧气具有助燃性，一氧化碳具有可燃性和还原性，二氧化碳具有灭火性，碳具有可燃性和还原性．
    解答：解：A、一氧化碳有还原性，氧气有助燃性，故A错误；
    B、一氧化碳、碳都有还原性，故B正确；
    C、碳有还原性，二氧化碳没有还原性，故C错误；
    D、一氧化碳有还原性，二氧化碳没有还原性，故D错误．
    关系：B．
    点评：本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据学过的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在试管内盛有稀硫酸，试管口用食品袋扎紧[不漏气]，袋内放有固体，此时天平保持平衡．若将固体放入试管内，最终出现左盘升右盘降的现象，此时加入固体是（　　）
    A、MgOB、Mg
    C、CuD、NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各类食品中含有丰富蛋白质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于有机物的是（　　）
    A、食盐B、白糖C、水D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小兰查资料知道，电解水时生成氢气、氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（　　）
    A、反复多次实验查找原因
    B、实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
    C、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
    D、查找实验装置是否漏气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是实验室常用的10种仪器，请用图中仪器的名称按要求填空．

    （1）常用于给物质加热的是
     
    ，既可用作反应容器又能直接受热的是
     
    ，常用作溶解固体物质的仪器是
     
    ．
    （2）涉及量的问题的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的知识网络，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，B是CuCl2，A、C属于不同类别的化合物．完善这个知识网络：
    （1）写出A、C的化学式：A
     
    ；C
     
    ．
    （2）根据自己得出的知识网络写出一个置换反应化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质可用作复合肥料的是（　　）
    A、NH4Cl
    B、NH4NO3
    C、NaH2PO4
    D、KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1所示，根据所学知识，回答下列问题：

    （1）图中标有①②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式
     
    ；A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．
    （3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是
     
    （填上图字母）．
    （5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是
     
    （填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    所观察到的现象
     
    ．

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