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    （题文）在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是(　　)

    A. 实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭

    B. 实验2白瓷板表面无明显变化

    C. 实验3外焰部分的火柴梗最先炭化

    D. 实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊

    B 【解析】 A、随着蜡烛的燃烧，烧杯内氧气逐渐减少，且二氧化碳逐渐增多，所以蜡烛火焰会逐渐熄灭，所以A正确；B、由于不能和空气充分接触，蜡烛将发生不完全燃烧，白瓷板将变黑，所以B错误；C、火焰由三部分组成：内焰、焰心、外焰，外焰温度最高，所以外焰加热的地方先炭化，所以C正确；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊，所以D正确。故本题选B...
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级上学期培优提高综合测化学试卷 题型：科学探究题

    小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．

    （猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

    （实验）设计并完成下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是________．

    土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条

    没有明显现象

    水和土豆丝不能放出氧气

    实验三

    取的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条

    ________

    土豆丝能加快过氧化氢的分解

    请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．

    在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是________．

    （反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：________；

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明土豆丝________．

    反应速率慢；迅速产生大量气泡，带火星的木条复燃对比或对照证明土豆丝在反应前后质量不变在反应前后化学性质不变． 【解析】 通过实验现象的分析总结相关结论，注意催化剂是一变两不变，即能加快反应的化学反应速度，但本身质量和化学性质不变，因此要证明土豆丝是催化剂，还需证明其质量和化学性质反应前后不变。 （1）双氧水溶液在常温下能分解，但反应速率慢；过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带...

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    科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 8.2二氧化碳的性质和用途练习题 题型：综合题

    实验室长期存放石灰水的瓶壁上附着一层白色固体物质，该物质是　________ 　（填化学式）；形成的原因：　________ 　（用化学方程式表示），要除去这层白色固体，需先用________ 洗，再用水冲洗．

    CaCO3；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；稀盐酸． 【解析】 由于氢氧化钙溶液易和空气中的二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水，因此久置空气的石灰水瓶壁上就会有一层白色固体（化学反应式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O），这层白色固体就是碳酸钙，而碳酸钙不溶水，但可以和稀盐酸反应生成可溶于水的氯化钙，从而将附着有碳酸钙的仪器清洗干净。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级科粤版化学上册《1.4物质性质的探究》同步练习题 题型：填空题

    通过一段时间的化学学习，我们认识了一些物质的性质和用途。请选取相应物质的序号填空：

    A.二氧化硫 B.酒精 C.臭氧 D.高锰酸钾 E.氮气

    （1）_____是实验室最常用的燃料；

    （2）______是一种暗紫色的固体；

    （3）______是一种空气中常见的气体污染物；

    （4）______可充入食品袋里防腐；

    （5）______ 能吸收紫外线保护地球生物的气体。

    BDAEC 【解析】 （1）实验室中的热源是酒精灯，酒精灯内的燃料是酒精；（2）高锰酸钾是一种暗紫色的固体；（3）二氧化硫可以造成酸雨，是一种常见的有刺激性气味的空气污染物；（4）氮气的化学性质稳定，可以由于食品防腐；（5）臭氧可以吸收紫外线。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级科粤版化学上册《1.4物质性质的探究》同步练习题 题型：单选题

    下列物质的用途中，利用其化学性质的是(　　)

    A. 稀有气体做电光源 B. 干冰用于人工降雨 C. 活性炭做吸附剂 D. 氧气用于气焊

    D 【解析】 物质的性质决定物质的用途，常见的化学性质有可燃性、助燃性、还原性、氧化性、毒性。 A、稀有气体通电后发出有颜色的光，这种性质属于物理性质，故选项错误；B、干冰升华的过程会使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气会凝结成小水滴，所以干冰能用于人工降雨，但这个过程属于物理变化，利用的是干冰的物理性质，故选项错误；C、活性炭具有吸附性，可以用作吸附剂，吸附性属于物理性质，故选...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级科粤版化学上册第三章维持生命之气--氧气测试卷 题型：单选题

    稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为

    A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3

    B 【解析】 试题在氯化铕中氯元素显—1价，根据化合物中各元素正负化合价的代数为零可计算出铕元素显+3价。所以氧化铕的化学式为Eu2O3。所以应选B项。

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    科目：初中化学 来源：辽宁省兴城市2017届九年级中考一模化学试卷 题型：实验题

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空：

    （1）写出图中仪器a名称_______ ；

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_______；应选择的二氧化碳气体发生和收集装置是_______ （填序号）；

    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_______，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_______ （填①或②）通入。

    集气瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD2KClO3 2KCl+3O2↑② 【解析】 （1）根据常用仪器的名称进行分析； （2）实验室常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，据此写出化学反应式；根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置； （3）根据氯酸钾在加热条件下分解为氯化钾和氧...

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    科目：初中化学 来源：辽宁省兴城市2017届九年级中考一模化学试卷 题型：单选题

    化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（ ）

    A．氧气可供人呼吸但会使食物变质

    B．化肥能促进植物生长但会污染土壤

    C．一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒

    D．二氧化碳能灭火但会造成酸雨

    D 【解析】 试题A选项氧气可供人呼吸但会使食物变质评价符合事实；B选项化肥能促进植物生长但会污染土壤评价符合事实；C选项一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒，评价符合事实；D选项二氧化碳能灭火但会造成酸雨，评价是不相符的，因为二氧化碳不属于空气污染物；故答案选择D

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    科目：初中化学 来源：北京课改版2019届九年级上册化学 3.3分子 同步练习题 题型：单选题

    用打气筒可以压入远大于自行车车胎体积的空气，由此可以说明的是（   ）

    A. 分子之间有间隔       B. 分子可以分成原子       C. 分子在不断地运动       D. 分子的质量和体积都很小

    A 【解析】 用打气筒可以压入远大于自行车车胎体积的空气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小。A. 由于分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故用打气筒可以压入远大于自行车车胎体积的空气，此选项正确；B. 由分子的性质可知，用打气筒可以压入远大于自行车车胎体积的空气主要原因与分子可以分成原子无关，此选项错误； C. 由分子的性质可知，用打气筒可以压入远大于自行车车胎体积的空...

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