【题目】现有a、b、c三种金属,a、b分别与稀硫酸、c的硝酸盐溶液作用的现象如下表所示:
a | b | |
与稀硫酸作用 | 无反应 | 溶解并放出气体 |
与c的硝酸盐 | 表面上析出c | 表面上析出c |
根据表中所给的实验结果,判断这三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是()
A.c、b、aB.a、b、cC.b、a、cD.a、c 、b
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学实验中能达到预期实验结果的是( )
A.借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%
B.用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5
C.20℃时,配制2%的氢氧化钙溶液
D.将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水,使得稀盐酸溶质质量分数变成20%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组通过实验探究分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰的作用,
(1)该反应的化学方程式为。
(2)【设计实验】用图1所示装置进行实验, 步骤如下:
步骤Ⅰ:;
步骤Ⅱ:装入药品;
步骤Ⅲ:加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体;
步骤Ⅳ:冷却后,将装置倾斜,使左侧支管中的药品进入右侧支管,再加热右侧支管,用带火星的木条在导管口检验生成的气体。
(3)【实验现象】步骤Ⅲ和步骤Ⅳ中,一段时间后都能观察到带火星的木条复燃,但不同的是。
(4)【交流反思】要想确认分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰是催化剂,还需通过实验证明二氧化锰的和在反应前后都没有发生变化。
(5)【拓展探究】在老师的指导下,该小组同学利用图2所示装置继续进行深入探究。以氧气的体积分数为纵坐标,温度为横坐标,得到图3 所示曲线(图中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸钾和二氧化锰的质量比)。
【实验分析】根据图3,氯酸钾的分解温度随氯酸钾和二氧化锰的质量比变化的大致规律是;分解氯酸钾制氧气的反应中二氧化锰起催化作用,可能是因为二氧化锰能。
(6)【交流应用】将29.4g氯酸钾和二氧化锰的混合物(氯酸钾和二氧化锰的质量比为5︰1)加热至完全反应,剩余固体的质量为。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“分类”是学习化学的重要思想。下列说法正确的是
A.氯酸钾属于酸
B.硝酸钾属于复合肥料
C.氨气和过氧化氢属于氧化物
D.生理盐水和铁粉都是混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中关于物质的鉴别,下列说法不正确的是
A.用澄清石灰水区分二氧化碳和氧气B.用肥皂水区分硬水和软水
C.用尝味道的方法区分食盐水和蒸馏水D.用燃烧的木条区分氮气和氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象叙述正确的是( )
A.水电解实验中,正极产生的气体和负极产生的气体体积比为1:2
B.磷在氧气里剧烈燃烧,生成大量的白雾
C.加热“铜绿”时绿色粉末变红
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类法是学习和研究化学的常用方法。下列物质分类正确的是( )
A.合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维
B.有机物:甲烷、乙醇、碳酸钙、醋酸
C.由分子构成的物质:HCl、NaCl、CO2
D.氮肥:氯化铵、尿素、氨水、硝酸钠
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