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13.某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(l)该装置存在的一个主要问题,对此你的改进方法是:增加尾气处理装置.
(2)实验开始时,先通入一氧化碳,再给氧化铜加热,原因是排尽空气,防止CO与空气混合加热发生爆炸.
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是黑色粉末变红色.发生反应的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 (1)根据题意和有污染的气体在装置的尾部必须有除去污染气体的装置解答;
(2)根据可燃性气体不纯点燃或加热会发生爆炸的知识来回答;
(3)根据一氧化碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳进行分析.

解答 解:(1)一氧化碳有毒,需要进行尾气处理;
(2)由于一氧化碳气体是可燃性气体,所以在要先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净,然后再加热,防止气体不纯,加热时发生爆炸;
(3)一氧化碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,实验现象为黑色粉末变红色,化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案为:(1)增加尾气处理装置;
(2)排尽空气,防止CO与空气混合加热发生爆炸;
(3)黑色粉末变红色,CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 本题了一氧化碳的性质,一氧化碳还原氧化铜的实验,以及二氧化碳的检验方法:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理和实验中的一些注意事项即可顺利解答.

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3.物质发生下列变化,分子发生变化的是(  )
A.电解水生成氢气和氧气B.水受热变成水蒸气
C.水遇冷变成冰D.冰雪融化成水

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4.下列对于质量守恒定律的认识错误的是(  )
A.研究的是化学变化前后物质总质量的变化而不是研究物理变化中物质质量的变化
B.从宏观上看:化学反应中参与反应的所有反应物的总质量等于所有生成物总质量
C.从微观上看:化学反应前后原子的种类、原子数目、原子质量都保持不变
D.化学反应前后元素的质量可能会增大

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1.下列物质按照单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A.石墨  澄清石灰水  天然气B.黄铜  碳酸  石灰石
C.C60  碳酸钙    稀盐酸D.金刚石   二氧化碳   纯碱

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8.某化学兴趣小组同学利用下列各组物质做了一个有趣的化学实验如图:导管中吸有某种液体Y,广口瓶内盛有某种固体或者气体X;挤下导管内物质Y后,观察到气球a逐渐胀大.则不会产生上述现象的一种物质是(  )
   A    B   C    D
X硝酸铵固体二氧化碳气体  氨气  生石灰固体
Y 蒸馏水NaOH溶液 稀盐酸  蒸馏水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.一般情况下,下列不属于物质燃烧必需具备的条件是(  )
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C.物质必需与氧气接触D.温度必需达到可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.能源与我们生活、生产关系非常密切;物质①氢气  ②一氧化碳  ③、天然气④石油 ⑤酒精是我们初中化学学过的物质;回答下列问题:
(1)它们都可以用作燃料,这是因为它们具有可燃性.
(2)氢气是一种理想的能源,目前并没有推广使用;原因是制造成本高、贮存困难.
(3)比较洁净的化石燃料燃烧的方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)将石油在不同温度下加热能够得到汽油、煤油、柴油等;下列物质的制取方法和上述原理相同的是A.
A、分离液体空气制取氧气  B、电解水制取氢气  C、隔绝空气加热煤制取煤焦油.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图所示,烧杯中装有Ba(OH)2溶液,将两根碳棒插入杯中并用导线将碳棒、电流表、滑动变阻器、开关和电源连成电路,闭合开关,电流表示数为0.1A,如果向烧杯中滴加一些相同浓度的稀硫酸,二者刚好完全反应,反应方程式为Ba(OH)2+H2SO4═BaCO3↓+2H2O,则电流表示数变小(填“变大”、“变小”或“不变”),其效果相当于将滑动变阻器的滑片向下(填“上”或“下”)滑动.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.将下列物质按要求分类(填序号)
(1)空气  (2)氧气  (3)水蒸气  (4)高锰酸钾  (5)铁粉  (6)氮气  (7)海水  (8)冰水混合物  (9)过氧化氢溶液  (10)硫燃烧的产物  (11)氯酸钾和二氧化锰混合物加热产生的气体,
属于混合物的是(1)(7)(9);属于纯净物的是(2)(3)(4)(5)(6)(8)(10)(11);属于化合物的是(3)(4)(8)(10);属于单质的是(2)(5)(6)(11).

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