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    13．下列化学符号所表示的意义错误的是（　　）
    A．H2：可以表示一个氢气分子B．Cu2+：可以表示铜单质
    C．S：可以表示一个硫原子D．H2O：可以表示水这种物质

    分析 根据化学式表示物质和物质的组成，微观上还能表示物质的分子以及分子的构成；多个分子在化学式前加数字进行分析解答本题

    解答 解：A、根据化学式的意义可知，化学式可以表示物质的一个分子，故H2可以表示一个氢气分子，故说法正确；
    B、Cu2+表示铜离子，铜单质可表示为：Cu；故选项说法错误；
    C、根据元素符号的意义可知，S可表示一个硫原子，故选项说法正确；
    D、根据化学式的意义可知，H2O可以表示水这种物质，故选项说法正确；
    故选B

    点评 本题主要考查了化学式表达的含义，建议理解有分子构成的化学式表示的意义

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列关于氢氧化钠的实验方案中正确的是（　　）
    A．用氢氧化钠固体干燥CO2气体
    B．用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质
    C．用熟石灰和纯碱为原料制取氢氧化钠
    D．用氯化钙溶液除去氢氧化钠溶液中的少量的碳酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（　　）
    A．
    铂金项链    		B．
    青花瓷花瓶    		C．
    尼龙雨衣    		D．
    纯棉围巾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
    A．氧气用于切割金属B．干冰用于人工降雨
    C．熟石灰用于改良土壤酸性D．纯碱用于蒸馒头

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列符号能表示2个氧分子的是（　　）
    A．2O2B．2OC．O2D．2O2-

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证．航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），下列说法不正确的是（　　）
    A．能与二氧化碳反应B．LiOH中Li的化合价为+1
    C．LiOH相对分子质量为 26D．实验室里的氢氧化锂必须密封保存

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．符号2N、N2、2CO、SO2 中，数字“2”能用来表示分子个数的是（　　）
    A．2NB．N2C．2COD．SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．地球上的金属资源大多以化合物的形式存在，还原法是冶炼金属的常用方法．请写出用一氧化碳从赤铁矿（主要成分为氧化铁）中冶炼铁的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2．铁在自然环境中很容易生锈，请写出一种防止钢铁制品锈蚀的方法涂油、电镀、刷漆等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B．
    【提出问题】这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？
    【猜想】甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．
    乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸．黑色粉末不溶解，没有气体产生．
    A粉末一定不是铁粉．
    ②取少量B粉末于试管中，加入适量稀硫酸．黑色粉末溶解，溶液显蓝色．B粉末是氧化铜．
    反应方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    【反思与拓展】
    （1）乙同学的猜想正确．
    （2）通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是增大反应物的接触面积，使反应更充分；
    同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，不能（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应；实验结束时，先将导管移出，再熄灭酒精灯的原因是
    防止液体倒吸炸裂试管．
    （3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择A（填写字母），简要说明你的理由反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行．
    A.36：3          B.40：3        C.48：3．

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