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    【题目】下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是(　　)

    选项

    操作或现象

    分子特性

    A

    气体可压缩储存于钢瓶中

    分子间有间隙

    B

    物体的热胀冷缩

    分子的大小是可以变化的

    C

    湿衣服晾干

    分子是运动的

    D

    1滴水中大约有1.67×1021个水分子

    分子很小

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】A、气体可压缩储存于钢瓶中是因为分子间有间隔，正确；B、物体的热胀冷缩是因为分子间隔变化的缘故，错误；C、湿衣服晾干是分子运动的结果，正确；D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小，正确。故选B。

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    【题目】请回答下列问题

    （1）如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示氧原子，“○”表示氢原子．

    ①该反应的基本反应类型为 ．

    ②结合图示分析，该反应前后发生改变的粒子是 ．

    （2）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐很高的海水．而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广，从成分的角度考虑，你理解的“海水淡化”是指 ；实验室有一杯海水，要将其变为纯净的水，你认为最可行的方法是 ．

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    【题目】研究物质的性质与变化，我们要借助于化学实验。已知：氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体，但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验：

    （1）用V形玻璃管完成下面实验：

    ①如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是 ，写出A处反应的化学方程式： ；

    ②如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是 。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释： ，装置右端的气球可能的作用是 ；

    （2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：

    A.将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；

    B.从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷；

    C.连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；

    D.白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。

    请回答下列问题：

    ①白磷燃烧的化学方程式为 ；

    ②对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是 ；

    ③中瓶内水面上升的原因是 。

    （3）实验小组用如图所示装置进行实验：①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。下列说法不正确的是 。

    A.①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰

    B.②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等

    C.③中，乙中的长导管口处冒气泡

    D.甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少

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    【题目】我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2．5监测指标。PM2．5（particulate matter）是指2．5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。下列措施对PM2．5的治理起不到积极作用的是

    A．城市道路定时洒水 B．大力发展火力发电

    C．大力植树造林 D．加强建筑工地扬尘控制

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    【题目】空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是 (　　)

    A. 二氧化碳 B. 一氧化碳

    C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒

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    A．二氧化锰 B．氯酸钾 C．红磷 D．硫

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    【题目】下面是五种粒子的结构示意图

    （1）图中粒子共能表示___________种元素。A所表示的元素属于___________；元素（填金属或非金属）。

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    （2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式 。

    （3）同学们设计了如下图所示装置，通过实验探究气体产物的成分。（NaOH溶液能吸收CO2）

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    （4）有同学提出，从简化装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程（写出操作步骤以及现象和结论）

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