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    4．保持氢气化学性质的粒子是（　　）
    A．H2B．H2OC．2HD．H

    分析 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，进行分析判断．

    解答 解：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的粒子是氢分子．
    A、H2表示氢分子，故选项正确．
    B、H2O表示水分子，故选项错误．
    C、2H表示2个氢原子，故选项错误．
    D、H表示氢原子，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语的含义、分子的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．我们的生活离不开能量．请运用所学知识回答：
    小军在做稀释浓硫酸实验时，将一定量的浓硫酸沿容器壁缓慢加入水中，并用玻璃棒搅拌，容器中水的内能增大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如同是实验室制取气体常用的装置，请结合装置回答有关问题：
    （1）写出标号仪器的名称：a长颈漏斗；b试管；
    （2）实验室可选择A装置用双氧水制取氧气，也可选择B装置用加热氯酸钾制取氧气，两实验中都用到了同一种黑色固体药品，它在这两个反应中起催化作用，请你写出其中一种制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若要从加热氯酸钾制取氧气后的残渣中回收这种黑色固体，其主要实验操作步骤是：溶解、过滤、洗涤、干燥．
    （3）若实验室用C、F装置组合制取某种气体，应满足的条件是①②⑤．
    ①反应物是块状固体和液体   ②反应在常温下进行               ③制得气体密度比空气大
    ④制得气体密度比空气小      ⑤制得气体难（不易）溶于水  ⑥制得气体易溶于水
    （4）用C装置制取气体的优点是能使反应随时进行或停止．
    （5）实验室选择AD装置用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，如果反应中共消耗7.3%稀盐酸238g，则配制这些稀盐酸，需要溶质质量分数36.5%的浓盐酸的体积为40mL．（不考虑盐酸的挥发，浓盐酸的密度为1.19g/cm3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．X、Y分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸中的一种．如图是X加入Y中时溶液pH的变化曲线图，从图中可分析出多条信息．如：X是氢氧化钠溶液；b点处的溶液pH为7等…
    请写出其它信息（至少写3点）
    （1）X是NaOH溶液；
    （2）Y是盐酸；
    （3）b点时，两种溶液恰好中和．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．21世纪是海洋开发与利用的世纪．烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一．
    （1）海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的沸点不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的颗粒大小不同分离出淡水．
    （2）制盐：①制粗盐．从卤水中提取粗盐用的结晶方法是蒸发结晶．②粗盐纯化．粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质．将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a过滤．b加过量的Ba（OH）2溶液；c加适量的盐酸；d加过量的Na2CO3溶液；e蒸发．正确的操作顺序是bdace （填字母）．
    （3）制碱：氨碱法制纯碱的流程图如下：

    完成图中的内容：①NH3；②CO2 ；③加热．
    （4）制镁：工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水（含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙）为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为Al2O3；地壳中含量最多的元素、地壳中含量最多的金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物的化学式为Al（NO3）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．回答下列问题：
    （1）用符号表示：2个水分子2H2O1 个钠离子Na+
    （2）运送“神州五号”载人飞船的是长征二号F捆绑式大推力运载火箭，升空时的主要燃料之一是偏二甲肼（化学式为C2H8N2），偏二甲肼由三种元素组成，一个偏二甲肼分子中含有8个氢原子，氢元素的质量分数为13.3%
    （3）1993年，中美两国科学家共同合成了世界上最大的碳氢分子，这种分子由1134个碳原子和1146个氢原子构成，请你写出此种物质的化学式C1134H1146．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．图是自然界碳循环示意图．

    （1）请在图中①-④线上补加“箭头”（其它箭头已画出），以正确表示碳循环各种变化关系．
    （2）图显示，大气中CO2消耗途径有光合作用，被海洋吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图中的各序号所指的内容所表示的意义分别是：
    ①原子序数为31②元素符号③元素名称是镓元素④镓元素的相对原子质量为69.72．

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