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    “嫦娥三号”运载火箭采用液氢、液氧、煤油等无毒燃料，氢气在氧气中燃烧的化学方程式为
     
    ，燃烧时火箭向下喷出强大气流，同时火箭会向上运动的原因是
     
    ．“嫦娥三号”月球车上的太阳能电池板工作时将太阳能转化为
     
    能，然后再转化为月球车在月球上行动的动能．
    考点：氢气的化学性质与燃烧实验,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据氢气和氧气在点燃条件下反应生成水以及月球车上的太阳能电池板工作时将太阳能转化为电能进行解答．
    解答：解：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，反应的化学方程式为：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O；燃烧时火箭向下喷出强大气流，同时火箭会向上运动的原因是物体间力的作用是相互的；月球车上的太阳能电池板能把太阳能转变成转化为电能，为它提供源源不断的动力，从而保障了月球车的能量需求．
    故答案为：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O；物体间力的作用是相互的；电．
    点评：本题难度不大，掌握氢气的化学性质、压强大小的影响因素、常见的能量转化等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关相对原子质量的叙述，正确的是（　　）
    A、相对原子质量就是原子实际质量的简称
    B、氧原子的相对原子质量是16g
    C、相对原子质量就是一种碳原子质量的
    1
    12
    D、一个原子的实际质量越大，相对原子质量就越大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　）
    A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加
    B、单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子
    D、分解反应能生成两种或两种以上物质，则生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    计算：将含 NaCl的Na2SO4样品15g，加水配成100g溶液与160g Bacl2溶液混合恰好完全反应，过滤，得滤液236.7g．
    求：（1）反应后生成沉淀质量
    （2）过滤后所得溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（　　）
    A、分子在化学变化中不可分割
    B、反应后生成了两种新的化合物
    C、该反应属于置换反应
    D、化学反应前后原子的种类和质量不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “南国汤沟酒，开坛十里香”，这句广告词说明了（　　）
    A、分子很小
    B、分子是可分的
    C、分子之间有间隔
    D、分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随机抽取市售某种“纯碱”样品，经检验杂质仅是氯化钠．准确称取样品20克，加入100克稀盐酸溶液使其恰好完全反应，将反应后的剩余物质称量，质量为117.8克．
    （1）生成二氧化碳质量是
     
     克
    （2）所用稀盐酸的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
     
    ，选用的发生装置是
     
    （填序号，下同）选用⑤装置收集氧气的原因是
     
    ．
    （2）用图⑤收集氧气，证明氧气收集满的方法是
     
    用图③收集氧气，验证氧气收集满的方法是
     
    （写出操作、现象、结论）用图⑥收集氧气
     
    进气．
    （3）实验室收集某气体只能用装置④，由此说明该气体具有的物理性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图甲是实验室制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．

    （1）写出实验室制CO2的化学方程式：
     
    ．
    （2）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用相当于图甲中的
     
    和
     
    ．
    （3）采用“微型”实验装置具有的优点是
     
    ．
    （4）为证明CO2能与NaOH反应并对生成物进行检验，化学兴趣小组的同学设计了如下的方案，请补充完成（本小题为加分题，做对加4分，但总分最多不超过60分）：
    实验装置实验步骤及操作实验现象
    ①将注射器1中的溶液推
    入瓶中    		气球鼓起
    ②向外拉注射器3无明显现象
    ③
    ④

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