分析 (1)根据电解水的现象和结论分析判断;
(2)根据各种“水”的组成分析类别;
(3)根据生活中既降低水的硬度,又杀菌消毒的措施分析回答.
(4)根据生活中常见的节水措施分析回答.
解答 解:(1)电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢氧两种元素组成的化合物;
(2)冰水混合物是由一种物质组成的属于纯净物;在自来水、河水、蓝墨水中产含有可溶、不可溶性的杂质,属于混合物;
(3)生活中,人们常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒.
(4)生活中节水措施有很多,例如:洗菜水浇花、洗衣水冲厕等.
故答为:(1)元素;(2)B;(3)煮沸;(4)洗菜水浇花(或洗衣水冲厕)等.
点评 水是一种用途很广泛的物质,可以用作反应物、生成物、溶剂、处理有毒物质等,要保护水资源、节约用水.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验 | 实验操作 | 实验现象 | |
1 | 向盛有2mL Na2CO3溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液变红 | |
2 | 1号试管0.1min红色褪去 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化 | ||
3 | 取3支试管,各加入2mL水,… | 酚酞溶液 | 浑浊程度 |
5% | 大量浑浊物 | ||
2% | 少量浑浊物 | ||
0.5% | 无浑浊物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 | B. | 探究铁钉生锈时O2是否参与反应 | ||
C. | 比较红磷和白磷的着火点 | D. | 测定空气中O2的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭 | |
B. | 用水浇湿毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 | |
C. | 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 | |
D. | 逃生路线被火封住,应退回室内,关闭门窗,向门窗浇水,发出求救信号 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a至b段有蓝色沉淀生成 | B. | d点溶质种类为三种 | ||
C. | c至d段,溶液pH不断减少 | D. | c点所含的溶质种类最少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2 | B. | H2CO3 | C. | CH4 | D. | KOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | NaNH2中氮元素的化合价为-3价 | |
B. | NaNH2中钠元素的质量分数为35.9% | |
C. | 钠的熔点比铁的熔点低 | |
D. | 该反应的化学方程式为:4Na+4NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NaNH2+H2↑ |
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