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13.下列实验方法不正确的是(  )
A.用肥皂水鉴别软水与硬水B.用燃着的木条鉴别氧气和氢气
C.观察颜色鉴别硫粉与红磷D.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

分析 A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析;
B、根据氧气有助燃性,氢气具有可燃性进行分析;
C、根据硫粉是黄色的,而红磷是红色的进行分析;
D、根据氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭进行分析.

解答 解:A、取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、氧气有助燃性,使燃着的木条燃烧更旺的是氧气,氢气具有可燃性,能燃烧,且发出淡蓝色火焰的是氢气,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、硫粉是黄色的,而红磷是红色的,所以可用观察颜色鉴别硫粉与红磷,能鉴别,故C正确;
D、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭,现象相同,不可以鉴别,故D错误.
故选:D.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.希望同学们在以后的化学学习中,能多动手、勤实验,并能正确观察实验、准确描述实验现象,下列是某同学对实验现象的描述,其中正确的是(  )
A.加热“铜绿”时,产生有刺激性气味的气体,管壁出现小水珠
B.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光,生成黑色的氧化镁
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,集气瓶内壁出现水雾
D.向无色酚酞试液中滴加浓氨水,酚酞试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.氧气用于炼钢B.干冰用于人工降雨
C.铁粉用作“双吸剂”D.碳酸钙用作补钙剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.氧化亚铜(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海中生物对船舶设备的污损,现将Cu2O和Cu的固体混合物 6.8g放入烧杯中,加入一定量的稀硫酸恰好完全反应,过滤得200g质量分数2%的硫酸铜溶液和一定质量的铜.
已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
计算:(1)过滤所得铜的质量. 
(2)所加稀硫酸溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作不正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
添加酒精
C.
读取液体体积
D.
放置试管

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.甲烷和水反应可以制备水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是(  )
A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
B.反应中甲和丙的质量之比为4:7
C.反应中含氢元素的化合物有三种
D.反应前后碳元素的化合价未发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据实验图示回答下列问题.
(1)甲是铁丝在氧气中燃烧的实验,点燃铁丝下端的火柴,待火柴快燃尽时,将铁丝伸入集气瓶内,铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.集气瓶内放少量水的目的是防止反应中的高温度熔化物溅落炸裂瓶底.
(2)图乙是实验室制取少量蒸馏水的简易装置,烧瓶和烧杯中都是自来水.
①实验时应注意:烧瓶加热需垫石棉网;烧瓶中加入碎瓷片的目的是防止液体暴沸;弃去开始溜出的部分液体.
②实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水,分别加入等量肥皂水,振荡,观察到的现象是试管中的水产生的泡沫较多,烧杯中的水产生的泡沫较少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某家庭厨房里有下列物质,其中属于纯净物的是(  )
A.蒸馏水B.医用酒精C.食用醋D.加碘盐

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用试管加热固体药品时,可能导致试管破裂的操作是A
A.加热前未擦干试管外壁上的水      B.试管口略向下倾斜
C.试管夹夹在试管的中上部          D.加热前没有预热试管.

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