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(2007?福建)化学学习中,为了便于记忆和进一步深化对物质知识的学习,需要按组成和性质对它们进行整理和分类.现有部分物质如下表:
序号
物质 空气 氧气 氧化钙 稀硫酸 氢氧化钠
请根据表中物质,回答下列问题.
(1)根据物质组成是否单一,可以把物质分为纯净物和混合物.其中属于混合物的是:
①、⑥
①、⑥
 (填序号,下同).
(2)在化合物中,可以按组成的差异把它们分为氧化物、酸、碱、盐等.其中属于氧化物的是:
③、④
③、④

(3)写出符合下列要求的化学方程式(各写一个):①化合反应
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4[或CaO+H2O═Ca(OH)2]
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4[或CaO+H2O═Ca(OH)2]
;②中和反应
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
分析:(1)混合物是由两种或两种以上物质组成的物质;(2)氧化物是由两种元素组成,一种元素是氧元素的化合物;(3)根据化学方程式的书写考虑.
解答:解:(1)空气中含有氧气、氮气、氧气、二氧化碳等物质,属于混合物;稀硫酸中含有水、硫酸属于混合物;
(2)水由氢和氧两种元素组成,一种是氧元素属于氧化物;氧化钙是由钙元素和氧元素组成,属于氧化物;
(3)①化合反应是多种物质反应生成一种物质的反应,铁和氧气反应生成四氧化三铁,属于化合反应,用观察法配平,反应条件是点燃写在等号的上边,所以方程式是:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
 Fe3O4
;②中和反应是指酸和碱反应生成盐和水,氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水,用观察法配平,所以方程式是:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
故答案为:(1)①、⑥;(2)③、④;(3)①3Fe+2O2
 点燃 
.
 
 Fe3O4[或CaO+H2O═Ca(OH)2];②2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
点评:解答本题关键是要知道混合物和纯净物的区别,氧化物的特点和化合反应、中和反应的特点,熟悉方程式的书写步骤.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?福建)如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?福建)从下列物质中,选择正确答案的标号填在相应的空格里:
A.氧气  B.不锈钢  C.纯碱  D.干冰  E.石油  F.熟石灰
(1)可用作致冷剂的是
D
D

(2)可用于改良酸性土壤的是
F
F

(3)属于化石燃料的是
E
E

(4)属于合金的是
B
B

(5)可作为家庭洗涤剂的是
C
C

(6)可支持燃烧的是
A
A

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?福建)某校化学课外活动小组在一次活动中,取刚降到地面的雨水水样,每隔5分钟用pH计测定一次pH,其数据如下表:
测定时刻   6:05   6:10   6:15   6:20   6:25   6:30   6:35
  p H   4.95   4.94   4.94   4.88   4.86   4.85   4.85
已知:正常雨水的pH约为5.6,酸雨的p H小于5.6.
(1)所取的雨水是否为酸雨?
 (填“是”或“否”);在测定的期间,雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐
增强
增强
 (填“增强”或“减弱”).
(2)经调查,这一地区有一座燃煤发电厂,生活燃料主要是煤和液化石油气.该地区造成酸雨的原因是
煤中含有硫元素,燃烧时产生二氧化硫气体,二氧化硫和水反应能够生成酸性物质
煤中含有硫元素,燃烧时产生二氧化硫气体,二氧化硫和水反应能够生成酸性物质

(3)若用pH试纸测定雨水的酸碱度,测定方法是:
把pH试纸放在洁净、干燥的玻璃片上,用洁净、干燥的玻璃棒蘸取雨水,滴在pH试纸上,再与标准比色卡对照,即可测得雨水的酸碱度
把pH试纸放在洁净、干燥的玻璃片上,用洁净、干燥的玻璃棒蘸取雨水,滴在pH试纸上,再与标准比色卡对照,即可测得雨水的酸碱度

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?福建)在班级的“五一”联欢会上,小红表演了“水能生火”的魔术.她向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉剧烈燃烧起来.小明很感兴趣,于是他和同学们进行探究.请你参与.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?脱脂棉为什么会剧烈燃烧?
[猜    想]
①过氧化钠与水反应产物之一是O2
②过氧化钠与水反应可能有热量放出.
[实验探究]他们设计装置如图,小明打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.请你与小明一起继续探究,并填写下表:
    实验步骤     实验现象     实验结论
把带火星的木条放在P处
把带火星的木条放在P处
木条复燃
木条复燃
过氧化钠与水反应,有O2生成
用手触摸试管外壁
用手触摸试管外壁
手感觉发烫
手感觉发烫
过氧化钠与水反应,有热量放出
实验结束,小明和同学们又提出新的问题:反应还有什么物质生成?
小明取上述反应后所得的溶液于试管中,滴入酚酞试液,溶液颜色由无色变红色,说明反应后生成的另一种物质是
氢氧化钠
氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?福建)化学变化的基本特征是
有新物质
有新物质
生成.

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