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【题目】下列四组溶液,当后一种溶液加入到一定量的前一种溶液中并稍过量,其溶液导电性与后一种溶液质量的函数关系,符合如图表示的是(  )

A.澄清石灰水、碳酸钠溶液

B.稀硫酸、氢氧化钡溶液

C.硝酸银溶液、氯化钠溶液

D.盐酸、氢氧化钠溶液

【答案】B

【解析】

A、澄清石灰水中的氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,溶液中的离子数目没有明显减少,所以导电性不会明显减弱,故A错误;
B、硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水,水是由水分子构成,所以溶液的导电性不断减弱,当氢氧化钡和硫酸恰好反应,导电性最弱,当氢氧化钡溶液过量时,溶液中的离子数目又增多,导电性增强,故B正确;
C、硝酸银和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,溶液中的离子数目没有明显减少,所以导电性不会明显减弱,故C错误;
D、氯化氢和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,溶液中的离子数目没有明显减少,所以导电性不会明显减弱,故D错误。
故选B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外兴趣小组对一批铁样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应)进行分析,甲、乙、丙三位同学分别进行实验,实验数据如下表,请认真分析数据,回答下列问题。

烧杯+稀硫酸

150g

100g

100g

加入的铁样品

6g

6g

10g

充分反应后,烧杯+剩余物

155.8g

105.8g

109.8g

1)三位同学中_____(填甲、乙或丙)所取的稀硫酸与铁样品恰好完全反应;

2)计算样品中铁的质量分数;_____

3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数_______。(烧杯的质量为25.48g)

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【题目】小明将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中温度和压强的变化,如右图所示。从图中所获信息不正确的是

A. 反应过程中有热量放出B. 50s时,溶液中溶质为AlCl3

C. 0~50s,发生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反应D. 100140s,压强减小是因为温度降低

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【题目】t1℃时,向盛有10mL水的A、B两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体,充分溶解后,观察到如图1所示的现象。请回答:

(1)t1℃时,____试管中的溶液一定是饱和溶液。

(2)图2中表示乙物质溶解度曲线的是_______

(3)若甲物质中混有少量的乙物质,提纯甲物质可以采取的方法是 ___________________

(4)关于两支试管中的物质,下列说法不正确的是______

A.t1℃时,试管A上层清液溶质质量分数<试管B中溶质质量分数

B.保持温度不变,向试管A中加入一定质量的水,则溶液中溶质质量分数一定变大

C.若温度升高到t2℃,两支试管中溶质质量分数一定相等(不考虑水分蒸发)

D.蒸发一定质量的水,两支试管中都一定有固体析出

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【题目】图为实验室制取气体的常见装置,请回答下列相关问题:

1)用A装置制取氧气,写出该反应的化学方程式:_____

2)用C装置制取二氧化碳比用B装置的突出优点是_____

3D装置在实验室中有多种用途:

①若用D装置检验二氧化碳,瓶内发生反应的化学方程式是_____

②若用D装置收集二氧化碳,验证二氧化碳已经收集满的方法是_____

4)实验室可用次氯酸钠固体粉末和浓盐酸在常温下反应制取氯气,氯气的密度比空气大、有毒,可与水反应生成酸。据此你认为实验室制取较多量的氯气时,最好选用的发生装置是_____,如果用D装置收集氯气,气体应从_____(填“a”“b”)口进。为防止氯气污染空气,应选择_____性溶液处理尾气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】处理照相胶片的废液中含有大量Ag+Zn2+Fe2+,某同学欲从上述废液中回收银,并得到副产品硫酸亚铁,设计如下操作流程

请回答:操作I的名称是_____,回收的银在_____(填字母)中,X的化学式为_____Y的化学式为_____

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【题目】如图是某食盐包装上的部分说明。食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素___

(提出问题)为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐,确保碘效?

(查阅资料)碘酸钾的化学式KIO3,是一种白色粉末,熔点560℃。采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究,混合物中碘酸钾的质量分数(纵坐标)随温度(横坐标)变化的曲线如图所示。

(猜想假设1KIO3和性质KClO3性质相似,受热分解产生O2

(实验探究1)研究小组进行如图所示实验,宜选用装置____(填序号)进行。验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为_____

(得出结论1KIO3受热同时生成碘化钾(KI),化学方程式为____

(提出新问题)为什么生成KI就会降低碘效?

(查阅资料2KIO3在人体内转化为I而被吸收。KI是白色固体,在空气中与O2CO2H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。

(实验探究2)研究小组开展以下实验

操作

现象

结论

如下图所示,在燃烧匙中放入KI固体,然后分别放置在①②③号试管中,数日后观察现象

_______

KI固体在空气中与O2CO2H2O共同作用而变质,导致碘效降低

(反思提高)

1)讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。甲同学补充实验:_______

2)乙同学推测另一种产物是碳酸盐,请用实验加以证明:______,证明推测正确。

(拓展应用)生活中鉴别真假加碘盐的方法是:取少量碘盐样品在干净的锅里高温爆炒2min,再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合,加少量白醋,再把刚切好的土豆片浸泡其中,20min后若溶液变蓝,则是加碘盐。下列说法不正确的是____(填字母)。

A 实验中土豆片不可用其他食品代替

B 直接将加碘盐放在土豆片上不能呈蓝色

C 可能是酸性条件下KIO3KI能反应生成I2

D 烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失

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【题目】随着社会的发展,空气质量对人们身体健康和生活质量具有重要意义。汽车尾气中含有大量的一氧化氮,造成空气污染。SCR 技术利用车用尿素,在一定温度下分解生成的氨气(NH3),对尾气中的一氧化氮进行处理。

储存温度/℃

车用尿素保质期/

≤10

36

11~25

18

26~30

12

31~35

6

1)其核心反应原理为氨气和一氧化氮在300~500℃和催化剂条件下生成氮气和水, 降低污染物的排放。该反应的化学方程式为______

2)车用尿素溶液保存时间如表所示,据此推测车用尿素具有的性质是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图甲所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:

1A实验中发生反应的化学方程式为_____

2B实验中发生反应的现象是_____,反应的化学方程式为_____

(提出问题)废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢?

(作出猜想)猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;

猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____

猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钠和氢氧化钙。

(实验验证)同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如图乙所示的图像。

(结论)分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是__________,一定不是_____

(拓展提高)为了使以上废液实现安全排放,你的做法是:_____

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